高校學生宿舍育人功能探析

劉玉瑋+柳豐林+李明

【摘要】文章在闡述高校學生宿舍育人理念基礎之上，分析了學生宿舍育人的必要性和重要意義，并重點從環(huán)境和文化等方面深入分析研究了宿舍的全方位育人功能，旨在為高校不斷探索，拓展思路，有效打造宿舍育人平臺，最大限度地發(fā)揮宿舍育人功能，以文育人，以文化人，構建優(yōu)良校園文化提供一定的理論參考。

【關鍵詞】高校學生宿舍；育人功能；校園文化

一、宿舍育人理念

高校學生宿舍，通過規(guī)劃布局和資源整合，形成集住宿、生活、學習、人際交往于一體的相對封閉的聚居成長共同體，即學生社區(qū)。它是大學生在校賴以生存和發(fā)展的重要場所，不僅對高校大學生個人生活、價值取向、思維方式和行為規(guī)范等有著潛移默化的影響，而且對高校大學生的思想政治、道德品質(zhì)、素質(zhì)提升、個性塑造和身心發(fā)展具有重要的意義，是學校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要陣地與載體。

宿舍育人從廣義上說，是指在學生社區(qū)中，依托學生宿舍，融入教育、規(guī)范、引導和服務學生的工作理念，以教育引導學生為原則，為學生提供優(yōu)質(zhì)完備的生活管理、服務，規(guī)范和服務大學生在宿舍區(qū)的日常行為，營造大學生健康成長的宿舍文化氛圍，為學校的育人工作提供支持和保障。

宿舍育人是高校育人的重要組成部分。宿舍育人體現(xiàn)了學校育人的宗旨，有利于大學生更好地成長成才。宿舍日常方方面面的管理、服務工作中體現(xiàn)出來的育人功能是比較普遍的，即宿舍育人通過宿舍管理、服務學生，開展文化活動以及美化環(huán)境來實現(xiàn)育人的作用。新時期、新形勢下，學生社區(qū)工作應結(jié)合學生工作實際，不斷開拓創(chuàng)新，促使宿舍的育人功能得到更大的提升，達到培養(yǎng)人才的目的。

二、學生宿舍育人的必要性和重要意義

從上述宿舍育人理念出發(fā)，學生宿舍不僅僅是為學生提供住宿和休息的場所， 也是高校教育環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分。換言之，在校學生的住宿條件、生活環(huán)境， 接受的服務質(zhì)量、管理水平、住宿文化氛圍，特別是學生宿舍管理、服務與育人的結(jié)合如何將直接影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

因此，高校要掌握高等教育規(guī)律，掌握學生成長規(guī)律，牢固樹立育人意識， 參與教育過程， 提高學生宿舍的管理水平， 把管理育人、服務育人工作納入到貫徹黨的教育方針，提高人才素質(zhì)的軌道上來， 努力創(chuàng)造、培育高校學生宿舍的育人氛圍， 以保證高校教育、教學過程的有效實施，力求德育工作的科學化和精細化。

（一）當前時代的呼喚，新形勢下的要求

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”高校大學生作為青年力量，是社會的未來棟梁。在當前高校學生集中住宿模式下，宿舍是青年人才的匯聚地，是思想交流與碰撞的發(fā)源地。加強宿舍育人平臺搭建，充分發(fā)揮宿舍思想政治教育、培育人才的作用和功能，是學校全面育人、全程育人、全方位育人的整個教育工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

（二）與當前高等教育的深入改革相輔相成

隨著高等教育改革的深入，學生的培養(yǎng)由精英型教育向大眾型轉(zhuǎn)變，高校逐漸推行和完善了學業(yè)學分制。學生自主選課、合班授課制、不固定教室等因素使學生的院系、專業(yè)和班級逐漸弱化，宿舍意識趨于增強。高校學生的教育和管理工作開始向班級、社團和宿舍并存的多元化平臺邁進。學生宿舍日益成為高校進行思想政治教育、素質(zhì)拓展與培養(yǎng)的重要陣地之一。

（三）與高校后勤社會化進程步伐協(xié)調(diào)一致

隨著高校后勤社會化步伐的加快，學生宿舍對大學生成長成才的作用日趨凸顯。據(jù)了解，大多數(shù)住校學生每天至少有一半以上的時間是在宿舍中度過的。宿舍已成為大學生在校學習、生活、休息、娛樂和交流的多功能場所，成為學生基礎文明教育、行為習慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要陣地。宿舍可謂大學生的“第一社會”“第二家庭”和“第三課堂”。加強推動高校思想政治教育進宿舍，積極探索和開發(fā)高校宿舍育人新功能勢在必行。

（四）是高校校園文化建設的有力助推器

大學生宿舍文化是校園文化的亞文化體系，它是一個特定的區(qū)域文化，是高校學生在宿舍以價值觀為核心，并以承載這一價值體系的活動形式和物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來的一種精神氛圍，是長期形成的有特色的宿舍精神、文化活動與文化環(huán)境的總和。隨著以宿舍為單位的各種文化活動的廣泛開展，宿舍生活逐步由室內(nèi)延伸到了戶外，宿舍文化也不僅局限于宿舍之內(nèi)了，它更注重于宿舍成員本身所共同創(chuàng)造的文化氛圍。因此，宿舍文化是校園文化建設的有力助推器，在學生日常教育中起著舉足輕重的作用。

三、學生宿舍的育人功能分析

發(fā)揮大學生宿舍的育人功能是加強高校思想政治工作開展的重要環(huán)節(jié)，是形成良好宿舍文化，促進和諧校園構建的重要載體，也是提高學生自我管理與自我服務能力的重要平臺。而以往的宿舍管理工作目標比較重視發(fā)揮學生宿舍的住宿功能， 未能充分發(fā)揮其育人功能。

學生宿舍一般具有兩種功能：一是住宿功能，它為學生提供學習生活的基本需要，是高校進行教育教學活動的基本條件， 也是評定高校是否具備辦學條件的基礎依據(jù)之一；二是育人功能，是宿舍管理服務工作的目標和核心所在。經(jīng)綜合分析與研究，宿舍具有如下育人功能。

（一）環(huán)境育人功能，即校園文化熏陶與氛圍營造

宿舍為學生提供休息場所、便利服務以及生活的周邊環(huán)境，此類硬件條件為學生提供在校的基本生活保障，其標準化、現(xiàn)代化、人性化程度直接影響著學生的生活品質(zhì)。而舒適、便利、溫馨的生活保障條件會促使學生在賞心悅目中受到潛移默化的啟迪和教育。宿舍環(huán)境的建設體現(xiàn)出一種校園文化品位和內(nèi)涵，也以獨特的象征符號向師生傳遞著學校的歷史傳統(tǒng)、大學精神和價值觀念等信息，有助于陶冶大學生的情操，美化其心靈，促進大學生形成共同的理想信念，對所有住宿大學生產(chǎn)生強烈的凝聚作用。

（二）教育導向功能，即理想信念與價值觀的塑造與引導

一方面，宿舍區(qū)宣傳載體多樣，有效建設利用好這些文化陣地，對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，愛國主義培養(yǎng)和道德行為的養(yǎng)成，具有潛移默化的思想教育功能。另一方面，在集中但相對寬松、自由的生活環(huán)境中，積極搭建師生互動、朋輩交流等平臺，對大學生個人的價值觀澄清，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及促進他們綜合發(fā)展和人格健全起到積極的教育導向作用。

（三）交往凝聚功能，即人際交往與精神凝聚

宿舍區(qū)樓宇密集，人員聚居，猶如小社會。良好的宿舍文化風氣，引導學生發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，學會寬容、尊重、理解、信任和賞識他人，學會客觀冷靜地分析問題，提高自我控制能力。同時，宿舍人員構成簡單，年齡相仿，人際交往密切，思想交流頻繁，易于形成共同的價值取向，培養(yǎng)出一種集體精神面貌。這種精神能夠增強學生對人生目標、行為準則的認同感，形成強烈的凝聚力，有助于大學生融洽人際關系的形成及健康人格的塑造。

（四）身心發(fā)展功能，即身心健康和適應能力提升

充分規(guī)劃利用宿舍樓的物理空間，建設文體活動室，引導學生進行適當?shù)捏w育鍛煉、心理放松活動等，不僅能強健身體，增強體質(zhì)，還能夠健康心靈，健全人格，提高適應能力。集體生活環(huán)境與個人相對獨立空間有機結(jié)合，也有助于學生改善個人生活方式，生命活力，健全心理品格，使人的本質(zhì)力量得到體現(xiàn)，不斷塑造出一個更健康、更美好的自我。同時，豐富的宿舍“家”文化活動，幫助學生學會如何處理在學習和生活中遇到的各種問題，鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作能力、生活適應能力，增強學生對宿舍“家”的認同感和歸屬感。

（五）約束規(guī)范功能，即行為約束和文明習慣養(yǎng)成教育

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”宿舍樓中的各項管理規(guī)章制度、道德規(guī)范和學生輿論等對學生的行為有著規(guī)范、約束和控制作用。同時，宿舍倡導的主流文化，投入的教育與引導，能創(chuàng)造一種積極、進取的宿舍氛圍，形成一種有效的“軟規(guī)范機制”，引導學生按時作息，規(guī)范個人行為，促成文明習慣養(yǎng)成，構建文明、和諧的住宿集體。

（六）素養(yǎng)提升功能，即全面綜合素養(yǎng)的拓展與提升

教育本質(zhì)是一種文化傳遞。宿舍是高校育人的第二課堂，它發(fā)揮了課堂教學無法比擬的感染、熏陶作用，形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝體育、文化活動能夠提高學生素質(zhì)，激發(fā)學生潛能，促進學生全面發(fā)展。比如，一場創(chuàng)業(yè)成功校友的報告會可以激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)激情，開啟學生的創(chuàng)業(yè)夢想；一場青年教師與青年學生的面對面座談會可以調(diào)動學生的學習積極性，使學生下定勇攀科學高峰的決心；而一場藝術展示或許能夠提升青年學生的審美素養(yǎng)，鼓勵他們對真、善、美的執(zhí)著追求。

綜上所述，高校宿舍是大學生學習、生活以及人際交往的主要場所之一，已成為大學生思想道德教育、文明習慣養(yǎng)成以及綜合素質(zhì)提高的重要陣地。高校宿舍育人功能的探索是一個不斷發(fā)展的課題，需要高校教育工作者與時俱進，潛心研究與開拓實踐。因此，要以高校培育人才為核心目標，高度重視學生宿舍育人的重要意義，有效引入資源，打造和建設宿舍育人平臺，最大限度地發(fā)揮宿舍育人功能，以文育人，以文化人，構建優(yōu)良校園文化。

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