漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性分析

夏夢苓

[摘要]隨著時代的發(fā)展，語言文學(xué)的具體使用價值開始減弱，因此漢語言文學(xué)專業(yè)為能適應(yīng)時代變化就要針對自身特點作適度的改善。相較于工科專業(yè)，漢語言文學(xué)的專業(yè)應(yīng)用性偏低，甚至在社會上的表現(xiàn)作用也不甚明顯，導(dǎo)致不了解該專業(yè)的人員對其產(chǎn)生較大的誤解，認(rèn)為該專業(yè)很難給學(xué)生傳達實際性的內(nèi)容，也很難帶來巨大的經(jīng)濟效益。本文要分析漢語言文學(xué)的專業(yè)性特點，并將提高漢語言文學(xué)的專業(yè)應(yīng)用能力看成是與時代發(fā)展相契合的關(guān)鍵，希望能在此基礎(chǔ)上對漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會適應(yīng)能力提高有所幫助。

[關(guān)鍵詞]漢語言文學(xué) 應(yīng)用性 分析

漢語言文學(xué)專業(yè)在高等院校內(nèi)歷史久遠，特別是長期改革與發(fā)展中累計了大量的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)性經(jīng)驗對教學(xué)發(fā)展有著積極的推動意義，以往的招生中漢語專業(yè)有著極好的報考率，就業(yè)效果也不錯。但是，隨著社會的進步以及發(fā)展，高校的體制改革正在發(fā)展，漢語文學(xué)專業(yè)為契合時代發(fā)展特點就要根據(jù)社會的變化作出調(diào)整，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用性，力爭將文字語言在實際工作中的應(yīng)用范圍加大。

一、漢語言文學(xué)專業(yè)的特點

中文專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)的前身，為國家培養(yǎng)了大量的知識分子，他們中的很多是詩人、作家，但是隨著時代的發(fā)展中應(yīng)用性減弱。所以從上世紀(jì)開始，我國就針對漢語言文學(xué)的特點開設(shè)部分具有實用性的專業(yè)，如對外漢語、新聞傳播、文秘禮儀等，結(jié)合最近幾年的就業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀能了解到，漢語言文學(xué)開始呈現(xiàn)出持續(xù)走低的局面，所以對其發(fā)展應(yīng)在具體內(nèi)服和方面上進行改善，否則在社會認(rèn)可度持續(xù)走低的情況下，甚至很多人不知道漢語文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事除教師、編輯外的其他什么職業(yè)。

從漢語言文學(xué)專業(yè)的具體內(nèi)容上看，能涉及到的實踐性內(nèi)容偏少，多是理論性內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容上也很看重漢語文學(xué)中的對外漢語、語言和文學(xué)分析等具體的應(yīng)用，教學(xué)集中在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)方面。因此，具體的實踐上能涉及到的內(nèi)容較少，教師也將大部分教學(xué)精力集中到文字寫作方面，從這方面看來，相較于其他專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性表現(xiàn)的不夠明顯。

二、提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的重要性

（一）便于學(xué)生適應(yīng)社會

漢語言文學(xué)活動的開設(shè)，主要是為培養(yǎng)適應(yīng)社會有用人才而開設(shè)的，且這些人才將來能為社會的發(fā)展做出突出貢獻。社會正在持續(xù)的進步與發(fā)展，綜合型的人才將是社會發(fā)展中的寵兒，所以學(xué)校應(yīng)結(jié)合時代發(fā)展特點進行適度調(diào)整，具體調(diào)整的內(nèi)容有學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段等，這就能為提高漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性作出突出貢獻，進而培養(yǎng)一批符合社會發(fā)展的新型人才。這些人才順利地進入到社會中，并能在各個工作崗位上發(fā)揮自己的作用與價值，從而為社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

（二）利于素質(zhì)教育貫徹實施

社會的進步需要人才，所以人才培養(yǎng)就顯得尤為重要。學(xué)校是培養(yǎng)社會人才的主要場所之一，所以應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行的法律法規(guī)政策開展良好的素質(zhì)教育活動，強化學(xué)生的應(yīng)用性，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的素質(zhì)教育條件是我們當(dāng)前應(yīng)做的。學(xué)生在強化自己知識存儲的同時，也要重視實踐能力的培養(yǎng)。這樣做的目的一方面能更好的落實素質(zhì)教育的方針與政策，同時也能為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

三、提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性措施

（一）改革教學(xué)的內(nèi)容與方法

漢語言文學(xué)專業(yè)實際教學(xué)活動開設(shè)期間，在教學(xué)的內(nèi)容和方法上均缺少時代特點的前提下，很難與當(dāng)前的教育模式相適應(yīng)，這將十分不利于漢語言文學(xué)專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)活動開設(shè)。因而，作為教育工作者，需要契合時代發(fā)展特點和學(xué)生的實際應(yīng)用狀況，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教材內(nèi)容，在選用恰當(dāng)教學(xué)方式的同時，針對教育的內(nèi)容與材料開展延伸，這能讓學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力得到發(fā)展，最終為其應(yīng)用實踐提供更多有利條件。為此，教師需要積極學(xué)習(xí)先進的教育理念，并在具體的教學(xué)實踐中，讓自己的專業(yè)技能更好的豐富起來，從而讓課堂教學(xué)活動能順利的開展下去，增強課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：教師在教學(xué)時增設(shè)相關(guān)興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況，可以給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用多媒體這類教學(xué)媒體的調(diào)動，讓學(xué)生的各方興趣均能提升。古代文學(xué)史教師在講解戲曲這模塊內(nèi)容的時候，先可以為學(xué)生播放相關(guān)的戲曲視頻，真正的讓學(xué)生體會到戲曲的魅力所在，這樣能幫助學(xué)生了解相關(guān)戲曲文化知識，從而讓漢語言文學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量得到提升。

（二）完善教學(xué)體制

完善的教學(xué)體制對教師教學(xué)而言十分重要，學(xué)校應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展特點，不斷地改革文學(xué)專業(yè)體制，通過系統(tǒng)化的完善讓教學(xué)的整體狀態(tài)達到最優(yōu)。學(xué)校應(yīng)從如下幾方面入手：第一，為學(xué)生選擇合適的教材。教材是教師、學(xué)生開展學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，所以選擇合適的教材對教師和學(xué)生來說十分重要。學(xué)校通過為學(xué)生選擇合適教材，或者編制適合本校學(xué)生使用的教材，力爭為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件；第二，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)是體制教育內(nèi)容中的重要一項，不但能讓教師強化對學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，也能增設(shè)學(xué)生和教師對漢語言文學(xué)的應(yīng)用功能，從而能讓理論知識和實踐知識更好的契合在一起。教師在教學(xué)活動開設(shè)之初開設(shè)演講比賽、小組討論等，讓學(xué)生的寫作能力和語言交際能力有所提升，進而以提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，為社會所需打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）增強學(xué)生的實踐運用能力

作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，為能讓自身的專業(yè)能力有所提升，就要強化漢語文學(xué)的應(yīng)用性，這需要從兩方面入手：一方面是學(xué)生的寫作能力，另外一方面是學(xué)生的實際口語交際能力。為此，學(xué)校的教師或者教授在開展寫作教學(xué)活動的時候應(yīng)重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，結(jié)合班級內(nèi)學(xué)生的特點，開設(shè)針對性較強的課程，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提升學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生具有良好的語言習(xí)慣，最終使學(xué)生能在實際的交際中，語言能力得以提高。學(xué)生在提升自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，豐富自己的專業(yè)知識，最終成為對社會有用的人才，并為其將來的發(fā)展鋪設(shè)道路。

四、結(jié)束語

漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生先要強化自身的專業(yè)知識和創(chuàng)新意識，這樣能在本專業(yè)做精、做好的前提下上，提升自己在社會內(nèi)的應(yīng)用價值，最終與時代發(fā)展相契合。應(yīng)用性方面，漢語言文學(xué)專業(yè)自身的特性也很重要，所以在學(xué)科建設(shè)方面就要根據(jù)學(xué)校提供的教學(xué)資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，進而為漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。