當前校園籃球文化建設的實踐研究

張玉飛

摘 要：籃球文化，作為校園體育文化的重要組成部分，直接影響著中學生的體育興趣、需求以及體育意識、體育態度、體育價值觀的形成。文章通過對籃球體育文化的相關分析，探索校園籃球文化建設的具體實踐。

關鍵詞：校園籃球；文化建設；終身體育；實踐

中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）36-0023-01

校園籃球文化是校園體育文化的重要組成部分，是以學生為主體，在校園內以課外籃球文化活動為主要內容、以籃球體育精神為特征的一種文化。其與學校的培養目標、校園體育文化、師生生活方式等內容密切相關，是廣大師生在日常工作、學習、生活中通過直接參與和精心培育，逐漸發展起來的。

一、校園籃球文化建設的意義

（1）校園籃球文化與學校培養目標。學校作為培養人才的重要場所，肩負著培養學生德智體美勞全面發展的重任。在素質教育背景下，不僅要通過文化知識的傳授，使學生形成適應社會發展的核心素養，也要通過體育、藝術等學科，培養學生多方面的素質。而校園籃球文化的培育，需要學校根據自身實際與學生的特點與需求，開展豐富多彩的籃球文化活動，幫助學生掌握籃球技能，繼而形成終身體育的意識，促進其身心健康成長。

（2）校園籃球文化與學生意志力的培養。校園籃球文化活動，除了可以實現“強筋骨、增意志、促感情”的目標外，也追求體育的拼搏精神。優越的生活環境與生活閱歷尚淺，使學生遇到困境時抗挫折能力較差。而學生通過籃球文化中的拼搏精神的培養，能增強自身的意志力，在求學期間勇于追求科學的真知。

（3）校園籃球文化與學生價值的體現。在籃球文化的發展過程中，學生踴躍參與籃球體育活動，自我發展、自我創造，能形成責任感、努力拼搏的精神、積極開拓的勇氣、團結協作等積極向上的價值取向。而校園籃球文化內涵通過學生的表現，得以體現，并不斷深化，植根于校園體育文化中，進而成為校園精神文明建設的重要組成部分。

二、加強校園籃球文化建設的實踐

為推動本校籃球文化活動的蓬勃開展，積極營造良好的校園籃球文化氛圍，學校決定舉辦首屆“籃球文化月”活動，讓全校師生真正了解籃球文化，積極參與體育活動，享受體育運動的快樂。

（1）目的與宗旨。目的：籃球文化活動月是學校體育文化活動的一次新探索，以籃球為載體，力爭辦出水平、辦出特色、辦出新意，推動全校體育活動的蓬勃開展。宗旨：充分突出學校特色和亮點，以“團結、合作、拼搏、創新”為主題。

（2）主題及口號。主題：本次籃球文化活動月面向全體師生，人人參與體育，以“每天活動一小時，健康生活一輩子”為指導思想，以“團結、合作、拼搏、創新”為主題。口號：“要健康，動起來，我運動，我快樂。”

（3）時間與地點。時間：2017年9月1日至30日。地點：籃球場、運動場。

（4）活動內容及安排。一是“籃球文化月”系列活動：各班黑板報或櫥窗以籃球文化節專刊的形式進行評比活動，“我與籃球運動”征文活動，籃球文化知識講座（邀請有影響力的籃球界人士來校演講），跟蹤拍攝籃球文化活動月過程并制成活動專題宣傳片。二是籃球競賽活動。學生：各年級班級籃球賽、三對三籃球賽、籃球挑戰賽、男女四對四比賽、一對一斗牛賽、師生友誼賽、自創籃球操表演、籃球技巧表演，等等。教師：年級部比賽、三分球大賽、一分鐘投籃比賽、師生友誼賽。

（5）活動結果。一是圍繞“團結、拼搏、健康、向上”主題，因地制宜、富有創造性地開展活動。面向全體學生，面向全體教師，加強了師生的體育鍛煉。二是參賽運動員發揚了頑強拼搏的精神，賽出了風格、賽出了水平；全體工作人員恪盡職守；裁判員嚴格遵守“公平、公正、公開”的裁判原則。三是比賽以師生為本，重在參與，通過各種活動，營造濃厚的校園文化氛圍，促進學校籃球活動的蓬勃開展，達到了活動的目的。四是學校加強領導，認真組織。為保證活動順利進行，各部門高度重視，精心組織，及時解決活動期間遇到的各種問題，確保籃球文化活動月順利舉行。

三、活動結果

一是激發了學生參與體育運動的欲望。報刊、廣播、籃球場、體育館等營造的籃球文化環境，讓學生完全沉浸其中，積極投入籃球文化活動中。二是幫助學生形成積極向上的體育文化觀。通過對照體育教師和周圍同學的體育態度、行為和能力，找出自身的不足，不斷調整自身的體育行為、體育心理，進而形成積極的體育文化觀念。三是通過創設寬松、生動、民主的學校籃球文化環境，陶冶了學生的體育情操，調整了學生的學習、生活節奏。實踐證明：校園籃球文化的建設，特別是校園籃球活動月等主題式校園籃球文化的構建，能營造積極健康、團結和諧的校園體育文化氛圍，有利于激發學生參與體育運動的熱情，習得一技之長，養成終身體育的習慣。

四、結束語

籃球文化建設是一項長期的工程，需要學校各部門的通力合作，制定相應的制度，加強體育文化環境的建設，優化育人環境，精心培育籃球文化。要充分發揮校園文化建設的引領作用，最大限度地展現籃球文化的獨特性、思想性、創造性等價值，發揮其凝聚、示范、輻射的功能，使其為校園文化建設增光添彩。

參考文獻：

[1]蔡健.中學校園籃球文化發展中的問題與對策探討[J].當代體育科技，2012（10）.

[2]鄭逢敏.中學特色校園籃球文化建設的研究[D].華中師范大學，2009.