高三地理備考的幾點反思

徐藝平

摘要：高考成績的好壞與備考工作開展如何有直接的關系，經歷數年的高三地理備考，通過不斷反思總結、同行交流學習備考心得等活動，試圖探討高效的高三地理復習方法，爭取進一步做好高考地理備考工作，取得更加優異的成績。文章以為要在學生思想動員、謀劃復習計劃、強化基礎知識、訓練解題能力等方面做足工夫，只要工夫深，鐵杵磨成針。

關鍵詞：地理備考；思維導圖；題目分析；熱點專題

高三一年的沖刺復習，時間緊，任務重，各種考試、聯考令人應接不暇。復習效率的高低直接關系著學生對知識的掌握情況，影響學生的高考成績。怎樣才能有效地利用這一年取得高考地理學科的勝利呢？

一、 精心組織動員，統一思想認識。

從高二進入高三，特別是八月份回校補課開始，很多學生在思想上依然比較懶散，還像高一高二那樣，只是簡單完成老師布置的任務就完事。還有不少學生認為高三復習無非是把原來學過的知識重復一遍，無非就是做做試卷。這些想法的存在是非常不利于高三復習開展的。所以，快速讓學生進入狀態是高三返校復習第一個月全體教師的共同任務。

主要可以從以下幾個方面著手：（一）學校組織開展動員大會，對學生思想上進行全面教育；在復習節奏上學校也要精心安排，用周測、月考等檢驗性考試（適當提高題目難度等），讓學生感到復習壓力。（二）班主任在這一個月的時間里，要做好組織保障工作。一方面動員班里表現較好的學生，做好班級表率，用主題班會或小組會的形式，感化后進，鼓勵中等，堅定成績優異學生的信念，樹立遠大的高考目標。另一方面，班主任也要利用課余時間，對表現較差的學生多引導教育，約法三章；對成績優異的學生積極肯定，詢問想法與意見，探討班級共同進步的良策。（三）及時與科任教師溝通想法，了解班級存在的問題，及時優化班級管理的方法。作為文科綜合的地理也要快速進入角色，擬定復習計劃，有條不紊開展復習備考，加強學生的思想動員，樹立正確的認識。

二、 制定備考計劃，穩步推進實施。

任何工作的開展都要有一個合理的計劃，高考地理的復習也一樣，在開學初期就要制定出一個切實可行的復習計劃，才能有的放矢，有章可循。高考地理的復習一般可以分三輪進行，第一輪從八月補課開始到學期結束。這一輪的復習主要是按單元復習教材，消除知識盲點，讓學生明確高考地理各章節的主要知識點。比如：1. 世界地理概況；2. 中國地理概況；3. 自然地理（包括地球運動、大氣循環、水循環、地表形態、自然地理環境的整體性和差異性）；4. 人文地理（包括人口、城市、農業地域、工業地域、交通運輸、人地協調）；5. 區域地理（包括區域生態建設、自然資源開發、經濟發展、區域協調）；6. 環境保護；7. 旅游開發等。第二輪是從第二學期開始至四月，這一輪復習重點是完善知識體系，對課本知識進行歸納、總結，形成知識體系，通過大量模塊專題訓練，有針對性地培養答題能力，提升答題技巧。第三輪主要在五月進行，在這一階段通過設置微專題，進行針對性的復習，把近期熱點問題和大家一起復習，感知最新高考動態。

三、 巧用思維導圖，整合課本知識。

在高考地理的備考和學習成果檢驗過程中，我深深地感覺到，要把地理知識掌握好，思維導圖的運用是基礎關鍵，通過建立思維導圖，掌握章節知識、模塊知識。思維導圖的應用對基礎較好的學生有利于全面掌握基礎知識，對于中等層次學生有利于查漏補缺。下面以大氣的運動為例簡要介紹思維導圖的使用：

通過這個思維導圖，大氣這一部分的基礎知識基本已涵蓋，學生可以再做進一步的擴展，來豐富自己的知識。

四、 高效利用題目，提升答題能力。

在高考復習中，難免出現題海戰術。但應當明確，做題只是一種手段，掌握知識才是目的，因此在高考地理備考中，應善于選題，選題一定要精，要有針對性、應用性、富有思考性，否則就會陷入題海不能自拔。歷年各地高考真題是專家學者出的精選題，應作為我們備考的題庫資源。

注重錯題，平時練習、測驗后要特別注意學生做錯的題，結合平時發現的易錯題，加強訓練，對癥下藥。屬于知識沒有掌握牢固的，及時補救，強化基礎；屬于考試技能技巧的，要總結教訓，防止下一次重蹈覆轍；屬于學生普遍存在的，要歸納知識，加強指導。與此同時，要求學生建立自己的“錯題本”，認真總結自己做錯題目的類型和方法，分析自己做錯題的原因在哪。使學生明確錯題的分類甄別，有利于明確自己欠缺的問題，扭轉自己的思維定勢，考場上一旦遇到類似題目就能觸類旁通，舉一反三，這是一份非常重要的學習資源，爭取做到每一類型錯過一次之后下次決不再錯。

善用試卷題目，對于試題的講解要橫向、縱向分析相結合，對一套試卷要對同一知識點的內容進行分類，對應課本的哪一章節；對試卷的題目要認真辨析，明確解答題目是源自材料知識還是已有的課本基礎知識。經過這些題目的訓練，不斷對知識盲點進行高效反饋，逐步做到舉一反三，觸類旁通。

五、 做到有的放矢，提煉熱點專題。

俗話說：上知天文，下知地理。地理學科包含的知識點較多，同時歷年全國卷具有較強的創新性和時代性，這就給我們的復習帶來一定的困難。例如，2015年全國卷Ⅰ在37題就有一道關于“保護多年凍土”的題目，課本幾乎沒有講過凍土的有關知識，難倒很多學生。那么，我們如何在考前充分把握，做到有的放矢就至關重要。

首先，認真研究近幾年各地高考真題，總結出常考的知識點，為我們備考指明方向。然后將這些考試熱點以小專題的方式全方位展示給學生，讓學生邊練邊思考，明確近年命題規律，做到重點明確。

其次，歷年地理學科命題材料都會涉及近年來全世界范圍內的時政熱點問題，例如今年的雄安新區的設立、一帶一路建設、環保督查風暴、霧霾治理、中東難民遷移問題等。這些近年熱點，極有可能就會成為高考的題材，在備考的時候多熟悉這些熱點題材，就有利于我們在高考的時候不感到陌生，做到快速答題。

高考的鐘聲越來越近，時間看似很短，在最后的沖刺階段我們絕不能在焦慮中等待高考，而應該合理利用好這最后的一點時間，適當放松，回歸課本基礎，認真查閱一年來的錯題類型，時刻銘記結題策略方法，我想一定會取得高考的成功。

參考文獻：

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