電視收視率與主持人談心式演講

“口語傳播先驅維南斯在20世紀初創(chuàng)造了“談話特質”一詞，他強調演講是與聽眾談話，而非訓話，他相信演講重在溝通而非表演，是一場雙向的、自然的溝通。”央視青年公開課《開講啦》嘉賓談心式的演講不僅在泛娛樂化的電視節(jié)目中逆勢而為，而且其“真實、真誠、正能量”的演講風格成功地拉近了演講者與現(xiàn)場觀眾、電視觀眾的距離，在青年群體中產生了很好的反響，被譽為“中國思想好聲音”。下面對《開講啦》嘉賓的演講特點從三個方面進行分析。

一、嘉賓演講的主題與內容都有積極正面的價值導向

嘉賓的一些演講主題見表1。

在內容上，《開講啦》嘉賓演講傳遞著正能量。導演馮小剛拍攝影片《溫故一九四二》時對苦難的審視；刑偵專家李昌鈺對正義的追求；宇航員楊利偉對責任的看重；作家畢淑敏對善良的堅守；這些無不傳遞著他們的價值觀。導演王潮歌對于自己寫作才能的自信；企業(yè)家俞敏洪三次備戰(zhàn)高考超越苦痛的樂觀；王石辭去萬科總經理功成身退的明智和冷靜；鄧亞萍求學清華和劍橋笨鳥先飛的勤奮；導演陳曉卿用27個小時拍攝一道菜“扣三絲”慢工出細活的堅持；美國單口秀第一位華人主持人黃西善于自嘲的幽默。這些都是人性真善美的驗證，是人生智慧的結晶，更是人們內心深處的共鳴。

鋼琴家郎朗初到北京拜師遇挫在迷茫中的堅持；奧運冠軍鄧亞萍決定退役求學清華在巔峰時的清醒；網球運動員李娜因膝蓋傷病放棄網球職業(yè)生涯時的果斷；企業(yè)家王石60歲求學哈佛在名利前的取舍；導演鄭曉龍拍攝《甄嬛傳》時僅劇本創(chuàng)作就用了四年半在工作中的精益求精，這些放之四海而皆準的價值觀、世界觀成就了他們，也激勵著觀眾。

《開講啦》嘉賓的演講不論是主題還是內容，都有積極正面的價值導向。“優(yōu)秀節(jié)目的核心都是價值觀的輸出。正是由于《開講啦》從主題、形式、內容等各方面散發(fā)出真實、真誠、正能量的基調，給“泛娛樂化”的中國電視屏幕吹來了一股清新的風”，在觀眾心中，《開講啦》已經成功打造了“正能量傳播”的品牌形象，印證了“充滿溫度、智慧、力量”的節(jié)目特點。

二、嘉賓演講感情真誠，以第一人稱“我”為主要打開方式

下面是對《開講啦》第1-2季17位嘉賓演講中人稱代詞的統(tǒng)計，見表2.

從上面的表格統(tǒng)計就可以看出，《開講啦》嘉賓的演講中人稱代詞第一人稱“我”占有絕對優(yōu)勢，第二人稱“你們”出現(xiàn)頻率極低甚至沒有出現(xiàn)。可見他們演講是以第一人稱“我”為主要打開方式，沒有對現(xiàn)場觀眾進行宣講和說教，僅僅是敞開心扉談及自己一路走來的經歷和人生思考，這種談心式的演講方式充滿真誠、平等和尊重，真正實現(xiàn)了演講者與觀眾的雙向互動與共鳴。

比如鄧亞萍在《轉型從零開始》》中說：剛剛進清華的時候，可以說還是很自卑的。當我上第一堂課的時候，跟我的老師也很坦率地講：“我在清華沒有辦法上來就跟大課，沒有這樣的水平，尤其英語的課程。”清華老師問我，他說：“你的英文什么水平？”我說“是零。”他說：“那你，二十六個字母先試試吧！”我能想起來的二十六個字母，大小寫一塊混著寫——也沒寫全二十六個字母。這就是我清華的第一堂課。那么老師也明白我是什么水平了，是吧！

“雖然節(jié)目邀請的嘉賓都在各自領域有著驕人的成績，但節(jié)目并不宣揚成功學，選擇演講嘉賓的目的并不是想用其輝煌的成就來喚起青年人對成功的追求和渴望，而是還原所謂的成功人士作為一個平凡人所走過的心路歷程和由此闡發(fā)的人生思考，從而來傳遞積極向上的價值觀，人生觀和正能量。它是一種真誠、平等的交流與溝通，它只是提供一種人生參考，一種由他人的閱歷所帶來的營養(yǎng)和思考。

三、嘉賓演講結構清晰、語言口語化

“結構工整的演講比結構零亂的演講更易于為聽眾所理解。” “研究表明：清晰的結構是與聽眾的理解力和記憶力緊密相連的；它會影響聽眾對演講者的可信度的判定。”

《開講啦》嘉賓們的演講層次分明，結構工整，有著清晰的邏輯結構。比如導演李少華在《人生加減法》、王潮歌在《那么，我是誰》的演講中均以人生十年為一個階段進行講述；鋼琴家郎朗在《指尖上的青春》演講中以成為芝加哥交響樂團第一替補的身份演奏柴科夫斯基第一協(xié)奏曲作為他人生的分水嶺來講述；鄧亞萍在《轉型從零開始》、王石在《堅持與放下》演講中以不斷地轉換人生的跑道分階段性的人生經歷進行講述；成龍在《沒有人能替你奮斗》中由從最初的武行到武術指導再到著名演員、導演的經歷講起等等，他們分享完經歷后再輕輕帶出演講主題，如風行水上自然成紋。

嘉賓演講語言口語化、清晰、曉暢、明白，以短句為主。這種語言特點結構簡單，表意明確，節(jié)奏明快，比如鄧亞萍在《轉型從零開始》中說：所以好多人問我：“轉型你害怕嗎？”我說：“有什么好怕的呢？因為從一開始生下來，你就不會，你不是通過一點點地學習嗎？”所以等于說：今天的成功，不等于明天的成功。但明天的失敗，也不等于你后天不可以成功！所以，在這樣的一個經歷過程當中，雖然很艱辛，也很困難。但是，好像還有一點點信心，覺得自己并不是那么地笨。笨也是笨，剛才同學講三天一篇五分鐘的講稿。沒錯，你們能三天，我就得用一個月。我想以勤補拙、笨鳥先飛。這個事兒，大家是公平的，對吧？你聰明，我多干點，咱倆可能也能扯平。但是到了最后的時候：是不是你真的比我聰明？那倒不一定了！因為功夫不負有心人。

還有一些嘉賓語言幽默，詼諧，善于自我調侃，現(xiàn)場不時爆發(fā)出笑聲，有非常好的演講效果。比如黃西《不完美，怎么了》中開頭：“大家好！我是黃西，黃瓜的黃，西瓜的西，我今天講演的主題叫做“不完美，怎么了”。首先聲明這個主題不是和我相貌有關的，盡管我長相非常適合這個主題。”

同樣馮小剛在《溫故知道幸福》中也自我調侃：“所以，溫故而知新，我覺得非常的重要。這個電影就像一個鏡子一樣，照見了我們自己。你看我長得是挺寒磣一個人，因為有鏡子，所以我知道我長得寒磣。倘若沒有這鏡子，我可能會把自己想象得特英俊，特別的器宇軒昂。”

美國口才訓練專家桑迪.林弗女士說：“我奉勸諸位忘掉講稿，以提綱或便條取而代之。凡是演講，99%都無需講稿。觀眾越是感到你與他們正在交談，你的演講效果就越好，你與人談話正是要與別人分享你的某些東西——你的思想、觀點。” 央視《開講啦》“沒有演講臺，沒有提示器，沒有演講稿，嘉賓獨自一人站在舞臺中央，面對青年代表和現(xiàn)場數(shù)百名觀眾以及攝像機鏡頭，坦然開講。那些書于紙上冠冕堂皇的華麗辭藻不見了，那些悉心潤色反復修訂的精致句式不見了，那些曾被嘉賓們在各種公開場合按照固定的套路陳述的往事不見了，剩下的只有真實、真誠、平等的個人敘事，營造出了一種難得的、自然的對話場。” 這是《開講啦》嘉賓談心式演講獨具的魅力，也是這種演講形式受青年歡迎的原因。（作者單位為湖南外貿職業(yè)學院 ）