報(bào)告主題：如何保護(hù)孩子的心理健康（一）

主講人：袁愛玲

袁愛玲 華南師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)閷W(xué)前教育課程。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：如何保護(hù)孩子的心理健康？袁愛玲教授認(rèn)為，豐富多彩的、符合幼兒身心健康的體育活動(dòng)是幼兒心理健康最直接、最有效的保障。幼兒易受到周圍人的影響，要保護(hù)好孩子的心理健康，就必須重視幼兒教師的心理健康建設(shè)。她認(rèn)為，一個(gè)心理健康、人格健全的幼兒教師對(duì)培養(yǎng)幼兒健康的人格極為重要。如果幼兒教師自身缺乏信心，就會(huì)成為一種不良示范，從而影響了幼兒自身的發(fā)展。

袁愛玲教授引用世界衛(wèi)生組織的報(bào)告說，健康是一種在身體上、精神上的完滿狀態(tài)，也是一種良好的適應(yīng)能力，不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài)。她在進(jìn)一步梳理分析的基礎(chǔ)上，給出了健康指標(biāo)：軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好、道德健康。