資助社團對學生就業促進作用的研究

[摘 要] 在高校畢業生就業形勢日趨嚴峻的背景下，家庭經濟困難的學生作為大學生中的弱勢群體，面臨的就業問題也日益突出。從剖析家庭經濟困難生的就業難點入手，根據調查問卷的統計結果，分析資助社團與學生就業的關系。結果表明，資助社團有利于緩解困難生的經濟壓力，對困難生積累豐富的社會資源具有積極意義。而這些能力的優化符合用人單位對高校畢業生素質的需求，表明資助社團對學生就業具有明顯的促進作用。

[關 鍵 詞] 資助社團；家庭經濟困難生；就業；促進

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0183-01

隨著我國高等教育大眾化的工作不斷推進，高校家庭經濟困難學生的就業問題逐步成為社會和高校工作的重點和難點。本研究主要討論的是資助社團對家庭經濟困難生就業產生的促進作用，數據來源于問卷調查，調查對象是南京林業大學2016～2017學年的118位家庭經濟困難學生。

一、家庭經濟困難學生就業的難點

社會就業的大環境不容樂觀，高校擴招導致畢業生人數劇增，在高校畢業生就業形勢日趨嚴峻的背景下，家庭經濟困難學生作為大學生中的弱勢群體，面臨的就業問題顯得更加突出。

（一）經濟拮據，求職成本無保障

面對“僧多粥少”的就業形勢，高校畢業生想在人潮擁擠的求職市場中謀得一席之位，需要支付一定的求職成本，對自己的方方面面進行必要的包裝。許多困難生來自經濟落后、發展緩慢的農村或偏遠地區，求職所需的各項費用更會加重他們的經濟負擔，束縛他們求職的手腳，經濟拮據讓他們錯失公平競爭的機會和自由選擇的余地。

（二）人脈稀疏，社會資源缺少支持

如今，由于公平、公正的用人機制還沒有完全建立，各種社會關系對畢業生的就業仍然具有不可忽視的影響，而家庭經濟困難學生沒有這條捷徑可走，他們的家庭背景相對簡單，人脈關系比較稀疏，社會資源的匱乏導致困難生就業得不到額外的支持。

（三）能力有限，綜合素質待提高

困難生在成長的過程中得到的培養相對有限，綜合素質不高，在參與就業競爭時沒有核心競爭力。為減輕家庭的經濟負擔，困難生將大量的課余時間貢獻給各式各樣的兼職工作，沒有足夠的精力參加文體活動、擔任學生干部，此類經歷的缺失造成他們的成長道路坎坷，學生的表達能力、人際交往能力、團隊合作能力、自我管理能力等沒有得到必要的鍛煉。

二、資助社團對學生就業促進作用的分析

資助社團是以受資助的家庭經濟困難生為主體，以搭建困難生交流平臺、為困難生創造發展機遇為目的，以開展相關資助活動為內容，以提高受助學生綜合素質為歸宿的群體組織，具有鮮明的主體性、目的性、教育性和公益性。

（一）緩解經濟壓力，助推就業第一步

從調查數據來看，74.58%的學生通過資助社團在經濟上獲得了充分的幫助，相較于校外兼職和勤工助學來說，資助社團所能提供的經濟幫扶基本滿足了困難生在求學期間的必要花費需求。如南京林業大學曙光公社，根據“一助四年”的原則，每位社員在大學的四年時間里可以獲得累積兩萬元的助學金。同時，社員可以在臨近學校的肯德基餐廳參加社會實踐，獲取15.5元/小時的酬金，在不影響課程的前提下多勞多得。資助社團提供的資金幫扶完全能夠保證學生在校期間的基本生活要求，幫助困難生順利就業。

（二）積累社會資源，多支蠟燭多分光

“象牙塔”里的學生，特別是困難生，對于人際關系的建立和維護往往趨于簡單化、片面化和理想化，認為發展完全取決于個人實力和公平正義，而忽視了師生情、同學情在今后的成長道路上潛在的影響力。資助社團不僅能為困難生創造鍛煉的機會和平臺，還能巧妙合理地利用組織優勢，有效擴大困難生的交際圈，為他們提供更多與老師、同學甚至企業接觸的機會，使困難生積極主動地融入群體，學習人際交往的技巧，同經歷、共進退的革命情誼助推人脈資源的有效積累，在就業及今后的工作生活中，積累更多的人脈資源，多支蠟燭照亮，前進路上多分光。

（三）提升綜合素質，各方各面齊發展

資助社團的主體是具有相似的經濟環境和人生經歷的困難生，他們處在同一起跑線，心理束縛少，因此，發展空間大，創新潛力大。資助社團從多個層面有效組織開展豐富多彩的學生活動，為困難生搭建策劃、組織、實施、總結的廣闊平臺，充分發揮學生的主觀能動性，努力增強學生的社會適應性，引導學生學會團隊合作、統籌規劃、溝通協調，促使學生學以致用，樹立自尊、自愛、自立、自強、自信的觀念，在潛移默化中提高自身的綜合素質，以契合就業的多元化需求。

三、結語

資助社團這一組織形式在高校家庭經濟困難生就業的過程中有著舉足輕重的作用，對困難生就業能力的提高、就業思路的拓展以及就業心理的調適起到了良好的促進作用。實踐證明了資助社團對困難生就業的積極意義，因此，高校應在現有基礎上不斷完善資助社團的建設體系，逐步豐富資助社團的工作內容和工作形式，從而確保家庭經濟困難學生就業工作的開展。

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