從四級口試標準化改革探討大學英語口語的現狀和理想解決方案

一、四級口試標準化改革內容

從四六級考委會在官網發布2016年下半年四級口試補充說明來看，主要體

現在以下兩大方面：

1.口試和筆試成績單合二為一，成績單上即將顯示“口試”一欄，對畢業后擇業的大學生來說都是一種挑戰。用人單位招聘時，成績單上的口試對于考生來說仍然是一種能力的考核和挑戰。

2. 四六級聽力改革將轉為新聞材料，體現了大學英語關注國際時事熱點的方向，四級考試口試報名放開政策，對大學英語聽說讀寫譯的能力要求更加全面嚴格。

二、大學英語口語現狀的問題原因和策略

絕大部分從傳統的應試教育走出來的啞巴英語考生，往往不知所措，口試需要考生面對選定的話題回答問題，可往往會出現只說一個單詞回答的殘酷現實。此類學生往往被稱為“口蹦單詞”族。目前，“口蹦單詞”的現象已經成為阻礙學生取得滿意成績的主要障礙之一，本文將針對此類問題分析并提出解決方案。

1.問題原因

在傳統英語教學過程中，中國學生?°口蹦單詞?±現象的成因主要有兩點。一是學生基礎薄弱，英語功底差，日常練習少，那么針對此種問題，最好的解決辦法是惡補基礎。可以選擇一些經典教材進行復述和背誦的方式，比如《新概念英語》等經典英語教材，培養語感，為英語的學習打下堅實的基礎。

2.解決策略：

參加大學英語四級考試的學生大都對口語考試有著畏懼心理。有些學生是因為本身基礎薄弱；另外一些則因為很少練習口語，因此對口語考試缺乏自信，畏懼心理強。因此，解決?°口蹦單詞?±問題的關鍵就是要打破對口語考試的畏懼心理。

教師應在教學過程中，讓學生在官網上或博客上多聽多練口語的音頻或視頻，讓學生親自體驗到四級口語不過如此。大多數情況下，學生們在平臺聽到跟他們一樣的學生說出來的口語后，畏懼心理就自然解除，也就敢開口多說一些，部分學生的?°口蹦單詞?±問題在這里就解決了。

對口語考試的要求的偏差認識和完美注意心理造成繼續頑固的堅持著?°口蹦單詞?±的道路。在教師的幫助下，引導學生研究四級口語的評分標準是解決這個問題的最好方法。事實上，四級口語并不需要學生把英語學到完美的地步。明確這一點后，會有更多的考試敢于勇敢的突破的心理障礙，勇敢的speak out loud。

對實際操作上來講，如果遇到這類困難，許多考生望而卻步，為使考生能夠突破實際操作的瓶頸，針對此類問題，教師應指導學生養成活用詞組和句子的習慣。傳統的英語學習方法使考生往往盲目得對單詞死記硬背。學生應以詞組為單位，在實際生活中應該學會靈活運用所學單詞或詞組，徐循漸進的提高個人的表達能力，在口試中取得理想的成績。

三、四級口試標準化改革的啟示

1.重音比發音更重要

發音和口音并不是影響口試的主要因素。Pronunciation（發音）和accent（口音）是很多考生擔憂的問題，怕考官不能正確理解自己的口語表達。事實證明，很少有老外的中文發音是非常標準地道的，但是結果卻是我們可以正確理解他們絕大多數的表達。所以因發音或口音而大傷精力的現象屢見不鮮，啟示這并不是考官評分極其重要的原則。

值得注意的是，考生需要注重單詞的重音，重音的錯誤會造成考官對交流的誤解。比如說，“sincere”的重音應該在后面，而大多數中國學生都說成前面，考官第一反應是單詞sin（罪孽）。

2.語法的重要性

與寫作一樣，語法對口語考試也很重要。問題最大的是時態。漢語中沒有時態的區別，比如我們說“今天吃飯”“明天吃飯”“昨天吃飯”，動詞的形式并不變，我們主要靠時間狀語來區分。但在英語里，則主要通過時態的變化來體現這樣的差異。英漢這樣顯著的差別使得大多數同學在說英語的時候，很少能注意使用不同的時態。而這在考官看來是極難容忍的。還有些考生在口語考試中出現很多低級的語法錯誤，像he和she不分等等，都是你取得高分的障礙。與其使用一些高檔的語法結構不如使用正確簡單的句式。要盡可能避免一些低級語法錯誤，比如第三人稱單數以及名次單復數等。

3.發音的正確率對考試的影響

在四級口語考試中對發音的正確率是有明確考核標準的，制約口語考試的主要原因就是口語發音問題。對于考生來講，首先應了解語音語調知識，為口試打好基礎。在平時的學習中，就應該養成跟著音頻去跟讀，去朗讀的好習慣。朗讀時也要做到昂首挺胸、大聲清晰、語音準確。聯系的反饋很重要，讓身邊的朋友聽一下錄好的語音并及時找出錯誤并修正，做到有的放矢。

4.熟悉詞匯俚語和句式

在口試中準確使用俚語可以極大客服中文思維。口語表達更多要求考生開 門見山，所以在進行口試交流時，做到直奔主題更符合西方的思維習慣。其次，扎實理解和深化基本口試詞匯，大量背誦原汁原味的句式、對話和習慣用語，掌握稍高級的短語和句式。大量閱讀各種英語報刊和雜志，能夠做到復述里面的文章和句子。因此，學習口語首先要明確自己的優勢和劣勢，盲目地跟讀英語錄音，只會事倍功半。考生應針對問題“對癥下藥”。閱讀、寫作、詞匯、語法是口語能力提高的重要前提，因此考生應加強聽說讀寫四項基本技能，糾正語音才是根本。語法是取得高分的前提，對考生扎實掌握基本句型的正確表達打下堅實基礎，在考前應對語法進行系統的學習和復習，對英語的交流和理解運用會有極大的幫助。