淺析如何在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

體育教學(xué)作為學(xué)生素質(zhì)教育工作的一部分，在學(xué)校教學(xué)工作中，其作用正逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育的興趣不濃，使得體育課效果往往達(dá)不到預(yù)期的目的。 那么如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、提高教師自身素質(zhì)

在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的情緒不僅受教材、教法等因素的影響，也受到教師的語言、行為、態(tài)度及情緒等方面的影響，一個(gè)有威信的教師的言行舉止對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，因此，教師要以自己的模范作用、表率作用和文明的教育技巧感染學(xué)生、影響學(xué)生。學(xué)生喜歡看老師做動(dòng)作，特別是青年教師干凈利落的示范，往往使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的心情，對(duì)所學(xué)的動(dòng)作躍躍欲試。教師在講課時(shí)的語言要精練、生動(dòng)形象或幽默有趣，能激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作的興趣。教師的感情也要始終溶于學(xué)生的情緒之中，假如教師力所能及可以與學(xué)生一起活動(dòng)、做游戲、比賽，學(xué)生的勁頭會(huì)更大。

二、教學(xué)內(nèi)容“多樣化”

體育教學(xué)應(yīng)內(nèi)容豐富多彩，內(nèi)容新穎，形式多樣，教學(xué)方法要興趣化，教學(xué)手段要多樣化，應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)的藝術(shù)性來提高學(xué)生的興趣。由于學(xué)生速度、耐力、力量和靈敏性的提高，身體素質(zhì)的增強(qiáng)，技能的鞏固，都有賴于周而復(fù)始的不斷重復(fù)練習(xí)，所以在體育教學(xué)過程中，教師如果不注意教法的靈活性、多樣性、生動(dòng)性和內(nèi)容的新穎性，只是呆板地、機(jī)械地去練，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，直接影響到學(xué)習(xí)效果。反之，如果教師的教學(xué)方法和練習(xí)手段多變化，就能提高興趣，推遲疲勞，如課堂的隊(duì)列練習(xí)，有時(shí)可采用“逆向反應(yīng)”的方法（即做與口令相反的動(dòng)作）進(jìn)行，以引起學(xué)生的新鮮感。

三、課堂氣氛“輕松化”

傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生始終處于消極的、被動(dòng)的地位，既不輕松，也不愉快，更無興趣可言，針對(duì)這種情況，如何給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這就要求我們教師要以滿腔熱情投入到課堂教學(xué)中，態(tài)度和藹，舉止大方，寓教于樂，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，編一些順口溜，或在課的開始部分講笑話、小幽默，使學(xué)生置身在輕松、有趣的環(huán)境中，吸引他們最大限度地參與到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師生關(guān)系融洽，有利于課堂氣氛形成，對(duì)教學(xué)任務(wù)完成得好與壞至關(guān)重要。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)“個(gè)性化”

在體育教學(xué)中，由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)能力、接受能力、心理素質(zhì)等方面存在著差異，那么在培養(yǎng)體育興趣的過程中，就要求我們因材施教，因人而宜，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求。 對(duì)于體育差生來說，可通過自主評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行觀察、分析、反思，看到進(jìn)步與發(fā)展，找出不足與問題，并及時(shí)幫助他們實(shí)現(xiàn)自我超越，只要他們有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所成，真正獲得運(yùn)動(dòng)樂趣和成功的體驗(yàn)。最終將學(xué)生在體育課中體驗(yàn)到的樂趣上升為主動(dòng)參與體育健身活動(dòng)的自覺行為。

體育興趣是學(xué)生從事體育學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)生的體育興趣是在需要的基礎(chǔ)上，在體育活動(dòng)中發(fā)生、發(fā)展起來的。因此，體育教師更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，及時(shí)更新觀念，挖掘?qū)W生的潛力，全面了解學(xué)生因人而異的體育身體和體育心理，發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好，為學(xué)生終身體育觀的形成貢獻(xiàn)力量。