淺談高中體育教學創新模式

摘要：當前我國社會不斷發展，各個領域努力改革創新，我國的教育領域也在飛速發展，不斷實現素質教育的同時仍然以傳統教育為主要教學基調，但不斷發展的過程中存在一些問題需要我們意識到創新的重要性，高中教育是我國教育發展過程中比較重要的階段，是每個學生發展的人生轉折點，所以更加要提高創新教學能力能力，不斷提高教育發展水平，才能使得我國教育事業有序發展。

關鍵詞：高中體育、教學、創新模式

一、前言

隨著當前體育教學的不斷改革，人們對于體育學科的重視度越來越高，不只是單純的關注學校的其他學科，在體育學科當中實現學生身體素質的培養，能夠有效實現學生綜合素質的提高，所以在高中體育教學當中應該不斷創新教學模式，改善傳統單一的教學方式，所以要不斷提高教師和學生的認識，在教學方式上有所創新，改進以往落后的教學方式，采用效率更高、方式更靈活的教學方法，使得學生感受更有活力的課堂。

二、高中體育教學創新模式

（1）體育課堂教學以學生為主體。在高中教學階段，學生應該有較強的自主思考能力，獨立的思維才能在學習的過程中融會貫通，但在每個學生有自己的個性的情況下，給教師的教學也就帶來了一定的困難，所以教學要創新教學方法，以適應學生的個性發展，在尊重學生個性的前提下，讓學生能夠自由的感受體育學科的魅力，打破傳統給學生統一安排活動的教學模式，給學生充分的自由時間，這樣就打破了學生的束縛，更好的激發學生的學習興趣，進而培養學生良好的體育意識，使得學生從體育鍛煉中找到樂趣。

三、體育課堂教學因材施教

尊重學生個性發展，因材施教是當前教學追求的主流，不能將學生培養成只會按部就班的學習機器，所以要給予個性的保護，在此基礎上對其進行理論的培養，最大限度調動學生學習積極性，所以在當前的社會發展過程中，對于學生的運動要加不斷加強，培養學生良好的身體素質，不斷注重教學質量的同時，因材施教、分層教學、創新教學。

（2）加強體育設施建設。教師是教學過程中需要的重要環節，但是體育設施的作用也不容忽視，配備健全的體育設施，能夠給予教學過程事半功倍的作用，所以各個學校要不斷加大體育設施的投入，拓寬活動場地，配備齊全的體育器材，當前很多學校的體育活動場地以及器材都有著一定的弊端，活動場地不夠大，器材陳舊，很多先進的體育活動器材沒有被引進，這就給當前的體育教學帶來阻礙，學生也不能很好的提高學習興趣，所以就帶來一定的困擾，為了解決這些問題，學校要加大投入，引進更高素質教師的同時，配備先進的體育設施，使得學生能夠更加有效的進行體育鍛煉，完善教學模式。

總之，隨著我國教育改革的不斷推進，高中這一學生學習的關鍵時期在教育發展過程中受到了關注，并且當前社會的企業也更加注重學生所具備的素質能力。各學校重視學生理論基礎的同時，也要培養學生良好的身體素質，為了提高教學成果，為國家培養更多的可用人才，就需要不斷落實素質教育，在教育改革過程中遇到的所有問題都要及時發現及時研究解決，提高教師教學能力、完善教學發展目標、制定并落實發展計劃，創新教學模式，體育教學因材施教，給予學生良好的教學環境，不斷加大各個城鄉學校的教育投入，給學校更堅實的發展基礎，進而為我國培養出能力更強的人才。

參考文：

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[3]雷秀華.談新課標下體育教學的創新和評價體系的建立[J].科學大眾：科學教育，2011（2）：164.

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[5]桂成率.新課程理念下關于高中體育教學模式的探析[J].新課程學習：社會綜合，2009（6）：33-34.