老師應該走進學生的內心世界

想要使自己成為一個更出色的老師，就必須主動的去了解和研究學生。我想從以下幾個方面談談自己的感受。

從學生的心理需要上講，愛和信任是學生最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環境中成長。所以作為老師首先就要熱愛學生、信任學生.要充滿愛心和信任的了解和研究學生。如果班主任能以發自內心的愛和信任對待學生，那么學生就會把你當作知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學生都應一視同仁，要善于發現每個學生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生在良好的發展軌道上邁進。

要熟悉每個學生，洞悉學生的內心世界。學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。要善于觀察學生在學習、生活中通過言行必然要表現出他們的真實行為和思想。如果班主任能夠在很短時間內了解學生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關系打下基礎，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

老師與學生交心要善于選擇方式、技巧以及態度，并且營造恰當的氣氛，以消除學生的緊張拘束感，使學生無所顧慮地傾吐真實的心理活動。這樣，再進行全面的分析研究，才能有的放矢地對他們進幫助和教育。

學生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時期他們有著不同于成年人的特殊生理和心理特征，接受、模仿能力強，而識別、選擇能力差，極易受到周圍環境的影響。雖然他們要求上進，但由于年齡小，缺乏經驗，因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真偽，甚至還可能沾染一些壞思想、壞習氣。所以，老師就要向家長、其他任課老師以及社會群眾做調查了解，爭取各方面的配合，找到恰當的教育學生的辦法，以迅速有效地提高老師工作的水平。