我的班主任情結(jié)之“幸福五班”

曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)

新的學(xué)期又開(kāi)始啦，雖然說(shuō)，班主任是最小的“官”，但平時(shí)要做的都是最重要的事情。可是年復(fù)一年，我卻樂(lè)在其中。班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，可以容納無(wú)限的智慧。讓學(xué)生服氣可以依靠做事公正，但讓學(xué)生佩服卻只能依靠教師的智慧。要知道，學(xué)生抗拒的往往不是我們給他的內(nèi)容，而是我們給他的方式。有時(shí)我想，教師就是駕控一葉扁舟行進(jìn)在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹(jǐn)慎行船，才有避免被風(fēng)浪吞沒(méi)的危險(xiǎn)。駕控技巧就是管理藝術(shù)，需要我們不斷總結(jié)，不斷升華。其實(shí)，班主任工作與讀書(shū)一樣，有一個(gè)從薄到厚又從厚到薄的過(guò)程。班主任工作最初看起來(lái)沒(méi)什么事情，但是有人卻深陷其中痛苦不堪，每天有做不完的事情處理不完的麻煩，等到參透其中真諦，又可以變得很輕松，班級(jí)治理得很好，班主任卻顯得游刃有余。我今年所帶的班級(jí)是2016級(jí)初一五班，下面我就和大家一起分享一下我的“幸福五班”這半年多來(lái)發(fā)生的一些有趣的事情。

上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)生處、團(tuán)委就開(kāi)始各種各樣的選拔比賽，值得一提的是我們班竟然有四位同學(xué)入選初中部主持人行列，他們和初二年級(jí)的一位學(xué)姐一起成功主持了2016年初中部十一歌詠比賽，小主持們的流利語(yǔ)言、從容的臺(tái)風(fēng)等還真的令人刮目相看，另外，通過(guò)大家的努力，我們班還取得了歌詠比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，作為班主任我心中竊喜，我班的“文藝人才”還不少哩！可是，幸福高興的同時(shí)，我也意識(shí)到了班級(jí)同學(xué)普遍活躍，如何把他們控制起來(lái)，引向扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)之路上來(lái)，是擺在我這個(gè)班主任面前的首要任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。”于是，我經(jīng)常提醒自己，對(duì)待這些花季少年，不要及早的給他們下定義，一定要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心和恒心。班里共分了八個(gè)小組，每個(gè)小組六、七人，我多次和班委及小組長(zhǎng)交流溝通，如何提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，然后發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、小組內(nèi)部同學(xué)之間進(jìn)行督促、幫扶、檢查，當(dāng)然，這其中我也參與進(jìn)去，設(shè)計(jì)各種表格，不定時(shí)、不定期的抽查、記錄，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班在期末考試中取得了進(jìn)步，雖然，成績(jī)進(jìn)步是微弱的，但為了鼓勵(lì)學(xué)生，在寒假放假前我專(zhuān)門(mén)借用階梯教室召開(kāi)了由家長(zhǎng)和學(xué)生都參加的“表彰大會(huì)”，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，除了常規(guī)的班級(jí)之星、進(jìn)步之星、單科之星的獎(jiǎng)勵(lì)，我還追加了進(jìn)步最大小組獎(jiǎng)和總成績(jī)最優(yōu)小組獎(jiǎng)，目的是鼓勵(lì)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互幫互助精神。不拋棄、不放棄，用“愛(ài)心育人”，一個(gè)愛(ài)的微笑，一句愛(ài)的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。

在我們班主任身邊，還有一支重要的隊(duì)伍，他們有無(wú)窮的熱情，無(wú)窮的能量，和他們攜手同行，讓孩子的集體活動(dòng)更精彩！于是，一個(gè)班動(dòng)起來(lái)了，另一個(gè)班也動(dòng)起來(lái)了……他們，就是我們的學(xué)生家長(zhǎng)！什么才是孩子最喜歡的活動(dòng)？這樣的活動(dòng)如何組織才能讓每個(gè)孩子都受益？如何調(diào)動(dòng)更多的力量一起來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)？這些問(wèn)題我們一直在思考著，也在努力探索著。

上學(xué)期在我們班級(jí)家長(zhǎng)尤其是家委會(huì)家長(zhǎng)的全力支持下，我們班已成功舉行了兩次大型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2016年10月29日上午，在舉國(guó)上下慶祝長(zhǎng)征勝利80周年之際，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我和家委會(huì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們徒步前往曲阜市軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，進(jìn)行了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們每人胸前都佩戴著一條鮮紅的綬帶，上面繡著十個(gè)金黃的字“小小志愿者，文明你我他”。雖然天氣較冷，但是大家的心情卻無(wú)比的激動(dòng)。干休所所長(zhǎng)介紹了干休所的大體情況后，三位老同志為同學(xué)們講述了自己的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，老兵的故事引人深思，讓同學(xué)們深深地感受到，如今生活來(lái)之不易，應(yīng)該倍加珍惜這衣食無(wú)憂的生活。為了表達(dá)對(duì)老同志的敬意，同學(xué)們獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，郭肇熙的二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》，焦思甜等四位同學(xué)的歌曲《時(shí)間煮雨》，馬鳴鶴、馬天超的雙口相聲，鄭睿弢的《紅旗飄飄》等震撼了全場(chǎng)。隨后，干休所的領(lǐng)導(dǎo)為每一位同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)印有革命故事的軟皮本，而我們的同學(xué)也帶來(lái)了各式各樣的禮物，有花草，有書(shū)法作品，還有自制的手工藝品等等。最后，同學(xué)們請(qǐng)老同志們簽字留念，并幫住干休所工作人員打掃了衛(wèi)生才離開(kāi)。這次活動(dòng)讓同學(xué)們了解了老一輩的革命故事，也懂得了老軍人背后的種種辛酸，知道了今天幸福生活的來(lái)之不易，給同學(xué)們上了一堂精彩而富有教育意義的生活實(shí)踐課！此次活動(dòng)還分別在曲阜新聞聯(lián)播和濟(jì)寧直播民生進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道呢！

2017年2月6日上午，正值寒假期間，在家委會(huì)家長(zhǎng)的聯(lián)系下，我們班同學(xué)又統(tǒng)一乘坐大巴車(chē)前往曲阜市社會(huì)福利院以及孔府酒坊，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在福利院，首先傾聽(tīng)劉院長(zhǎng)講述福利院的情況，隨后，同學(xué)們?yōu)楦＠褐械钠呤辔焕先藥?lái)了精彩的文藝節(jié)目，有小品、歌曲、二胡獨(dú)奏、葫蘆絲獨(dú)奏、舞蹈、相聲等，精彩的演出贏得老人們熱烈的掌聲。節(jié)目表演結(jié)束后，同學(xué)們和老人們一起品嘗了我們買(mǎi)去的元宵，提前陪老人們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的元宵佳節(jié)。此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的愛(ài)心和孝心，使同學(xué)們?cè)诹己玫牡赖缕焚|(zhì)中健康成長(zhǎng)。

根據(jù)活動(dòng)安排，緊接著，大家又乘車(chē)來(lái)到了曲阜孔府酒坊。在酒坊工作人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們參觀了釀造車(chē)間、包裝車(chē)間和酒文化歷史博物館。在這里，同學(xué)們觀看了釀酒的過(guò)程，深刻了解了酒文化的深遠(yuǎn)與悠久，體會(huì)到了中華民族祖先的偉大智慧。這次活動(dòng)讓同學(xué)們親身實(shí)踐，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，為日后全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在即將離開(kāi)時(shí)，酒坊的領(lǐng)導(dǎo)為每一位同學(xué)贈(zèng)送了一本《論語(yǔ)》，希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)儒家文化，汲取孔子的智慧。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們親身體會(huì)到尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，感受到中華酒文化的博大精深。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，一代一代的傳承下去，爭(zhēng)做中華傳統(tǒng)文化的傳承人。這學(xué)期我和家長(zhǎng)們還計(jì)劃再做一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所以，充分利用家長(zhǎng)社會(huì)資源，讓家長(zhǎng)們動(dòng)起來(lái)，對(duì)班主任工作受益匪淺，在此，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的付出，家長(zhǎng)和老師與孩子們一起成長(zhǎng)，親歷這其中的酸甜苦辣，累并快樂(lè)著，其樂(lè)融融。

當(dāng)然，在我們的幸福五班里，也有一些不和諧的因素，比如：兩位男同學(xué)因小事?tīng)?zhēng)執(zhí)而紅臉；有位同學(xué)上早讀時(shí)看課外書(shū)；班里跑操時(shí)被扣分了；有位同學(xué)和媽媽?xiě)Y氣叛逆等等，面對(duì)這些問(wèn)題或問(wèn)題學(xué)生，我認(rèn)為班主任切不可讓?xiě)嵟瓫_破理智的閘門(mén)，不能把學(xué)生當(dāng)作出氣筒，更不能傷及學(xué)生的自尊。正如贊可夫所言“在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地同你的學(xué)生說(shuō)話。”其實(shí)，我感覺(jué)任何人處理任何事都應(yīng)該這樣，比如前一段發(fā)生在武漢面館的砍頭惡性事件就不會(huì)發(fā)生。另外，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育，不可能立竿見(jiàn)影，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，用耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作，這樣，將會(huì)讓問(wèn)題學(xué)生在愛(ài)的溫暖中走向進(jìn)步。

有人說(shuō)，真正的高手在出招之前，對(duì)手已經(jīng)感覺(jué)到了咄咄逼人。最厲害的招數(shù)不是用“劍”，而是用“劍氣”！這句話告訴了我們無(wú)形勝有形的道理！延伸到學(xué)生管理上，指的是沒(méi)有痕跡的管理智慧才是最高的智慧。一種管理策略即使再高明，如果固守不化，效果都是有限的。只有因時(shí)因地因人靈活進(jìn)行管理，才能游刃有余，超然于眾人之上。岳飛講“運(yùn)用之妙，存乎一心”，帶兵打仗是如此，學(xué)生管理也是如此。因此，如何做到“教育無(wú)痕”，就是我們教育工作者需要認(rèn)真考慮的了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……