妙筑QQ，架起師生心靈網

楊瑞民?趙慶燕

一、問題的提出

隨著年齡的增長，初三學生變得越來越難以溝通，上課沒有了踴躍發言的聲音，課堂變得越來越沉悶，伴隨著青春期的到來，學生生理的性成熟與心理幼稚形成了巨大的反差，學生逆反心理加強，心靈之門關閉。這給教師教學、班主任工作帶來了不小的難度。如何找到一條有效途徑，打開學生的心靈之門，更好地搞好初三學生的教育教學工作顯得尤為重要。

二、解決的有效辦法

隨著信息時代的到來，電腦已進入了千家萬戶，QQ聊天占據了學生大部分閑暇時間，有些學生成了網蟲、網迷。有些學生則完全放棄了學業。學生們的QQ空間里充滿了文化垃圾，污染了學生的心靈。我在處理學生QQ問題時，忽然靈機一動，何不用學生的QQ網來為我們的教育教學服務呢，于是乎，在一次班會上，我把自己的QQ號公布給了學生，讓同學們也把自己的QQ號告訴老師，于是在這班級QQ網里我們演繹了一段段傳奇故事。

（一）QQ網架起了師生感情的橋梁

為了走進學生的心靈世界，及時的了解學生的思想動態，更好地搞好教育工作，我每周六或周日用QQ給學生發一個信息，要么談家庭，要么互相問候，要么說一下對班級問題上自己的想法、看法，甚至于談自己的苦惱、煩惱，學生們見我無話不談，也漸漸的向我透露自己的家庭、自己的煩惱，甚至于把埋藏在自己心里多年的秘密也告訴我，當我看到同學們的這些信息時，也用自己上初中時的感受來化解學生的心理矛盾。就這樣，QQ成了師生交流的紐帶，教師成了學生的知己。從此一發而不可收拾。有一天，我生病請了兩天假，打完滴液，順手打開QQ ，里面填滿了學生們的留言：“楊老師，您現在好點了嗎？”“楊老師，要注意保重身體，我們渴望著您天天給我們上課”?！皸罾蠋?，每上歷史課，我們就盼望著您來給我們講故事，一天不見好長啊”?！x著這些洋溢著關心與真誠的話語，我的淚水在眼眶了打轉，學生們知道感恩了，我又一次把愛心和真情化作語言傳遞給學生。去年教師節，我收到了許多已畢業的學生發來的電子短信，其中一個學生的祝福語至今讓我難已忘懷：“楊老師，忘不了講臺上您那怡人的風采；忘不了你那和藹可親的笑容；忘不了你那敬業奉獻的精神。欣逢佳節至，倍感良師親，祝你節日愉快”。讀著一封封學生的電子來信，讓我享受到了教育的幸福。

（二）小QQ成了班級的大警察

在與學生QQ聊天的過程中，我了解到許多學生的個人信息，張宏凱與楊慧慧戀愛了；李晴的父母最近離了婚，心情很憂郁；李江等五名同學晚上爬校墻到城里網吧上網，早上四點半才回校；孟加強同學周五下午放學的路上向低年級學生勒索錢財；楊建同學的QQ網里有個九年級二班“婚姻介紹所”文件；某某男同學和女同學周六上山游玩，拍下的照片傳到QQ里，那些鏡頭不堪入目?！吹絈Q網里的這些信息，我不敢相信平時這么斯文的學生能干出這樣的事來，幸虧得到的信息早，我及時排解了學生的這些矛盾，化解了危機。班級有一位同學，母親常年臥病不起，父親身體也不好，屬于特困生扶助對象，盡管如此，這位同學把資助得到的錢跑到城里去上網打游戲，針對這件事我對他提出了嚴肅的批評教育，但無濟于事，后來我想到了班級QQ網，發動學生想辦法，很快得到了二十多條信息，我才真正找到了問題的根源，原來這位同學對家庭有些絕望，自暴自棄，用上網來麻醉自己的神經。他應該得到的是別人心靈的安慰，而不是批評。于是藥到病除，這位同學也成了班級認真學習的好學生。從QQ里得到的問題學生的信息，我或者用文字與之對話，或者找他談心，或者家訪，共同尋找辦法，QQ幫助我解決了班主任工作的許多難題。小QQ成了班級的大警察。

（三）用知識占滿學生的QQ空間

要想地里不生草，最好的辦法是在地里種上莊稼。同樣道理，學生的QQ也需要正確的引導。學生的QQ里充滿了文化垃圾，初三學生正值青春期，對性產生朦朧意識，渴望得到異性朋友的青睞，但心理卻很幼稚，不愿學習的學生便在網上尋找性刺激，下載些不堪入目的“性”照片在QQ里傳來傳去，還有些異性同學在QQ里直言不諱的發求愛信。一天下午，放學回家的路上，兩幫學生打了群仗，經調查才得知打仗的原因是趙紅軍同學在QQ上罵孟凱。孟凱便糾集自己要好的同學打了趙紅軍，被打的趙紅軍也不甘心，也糾集自己要好的同學打了孟凱他們一伙，針對這些問題，我想了一個辦法，每逢節假日，我根據時令特點，在QQ上布置一定量的實踐探究性作業，五四青年節探究“五四”運動歷史，端午節搜集屈原的歷史故事，父親節、母親節要求寫一篇感恩父母的文章，并讀給自己的父母聽，黨的生日要求搜集中國共產黨的歷史，以感恩黨為題寫一篇愛國主義的文章，八一建軍節搜集人民軍隊發展由弱變強的歷史，整理成資料?！瓦@樣學生的QQ空間里堆滿了知識，學生們為了探究這些知識，互相用QQ發信息搜集資料，忙的不亦說乎。我把搜集得好的同學的資料用QQ發給大家，即增強了學生的自豪感又實現了資源共享，學生的閑暇時間充實起來，知識面越來越寬，那些文化垃圾慢慢的消失了。我用這種辦法達到了凈化學生心靈的目的。

三、取得的效益

打開一扇美麗的窗，匯成一道別樣的景。妙筑QQ網密切了師生關系；鏟除了文化垃圾，凈化了學生的心靈；拓寬了學生的知識視野；及時的化解了學生之間潛在的矛盾；為家訪提供了有力的根據，實在是一箭多雕。

四、注意的問題

網絡是把雙刃劍，健康上網，有利于增強學生與外界的溝通和交流，有利于拓寬學生們的視野，成為學生學習的有力助手；但同時網絡的不健康現象也會給學生帶來危害，如在網上瀏覽不良信息，超時無節制上網，缺少自我保護意識而上當受騙等等，問題的關鍵是如何趨利避害、因勢利導，用網絡為教育教學服務。大多數教師發現學生QQ網里的不良信息后，開始說服教育、家訪，逼迫學生放棄上網，這樣做不但不利于問題的解決，反而增強了學生的逆反心理，他們千方百計騙取家長的錢財，跑到網吧里……從這里他們走向了深淵而不能自拔。在信息化的今天，我們應當承認并且鼓勵學生上網、上QQ，只要我們教育工作者因勢利導得好，不僅無害，反而大有裨益。