高職院校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新

摘 要：高職院校圖書館工作人員的專業(yè)素養(yǎng)與圖書館的價值和服務(wù)質(zhì)量有著緊密的聯(lián)系，因此，對高職院校圖書館人力資源進行有效管理是做好圖書館工作的關(guān)鍵。本文主要對高職院校圖書館人力資源管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新對策進行了探討，以供借鑒。

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書館；人力資源

圖書館資源在高職院校學生的學習中占有重要的地位，而高職院校要想有效提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，必須重視人力資源建設(shè)。圖書館工作人員要根據(jù)相關(guān)制度要求，積極提高自身素質(zhì)。圖書館負責人也要針對目前圖書館人力資源管理中存在的問題，積極主動地采取有效措施，提高高職院校圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

一、高職院校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀

1. 人力資源管理結(jié)構(gòu)缺乏合理性

目前，高職院校圖書館中大多數(shù)工作人員缺乏一定的專業(yè)理論培訓和學習，不能勝任較為專業(yè)的圖書館工作，只能處理一些普通的日常事務(wù)，這就導致圖書館的服務(wù)不能很好地與高職學校的科研事務(wù)與教學事務(wù)相適應(yīng)，在一定程度上阻礙了高職院校的發(fā)展。在人力資源管理結(jié)構(gòu)方面，圖書館中各等級的專業(yè)技術(shù)人員比例不合理，水平較高的專業(yè)技術(shù)人員較少，同時存在男女比例嚴重失調(diào)的問題，女性工作人員遠遠多于男性工作人員。以上因素導致高職院校圖書館人力資源管理結(jié)構(gòu)缺乏合理性。

2. 有效的競爭機制和激勵機制尚未完善

部分高職院校的圖書館屬于事業(yè)單位，財政撥款是其主要的資金來源。目前，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，高職院校圖書館工作的專業(yè)技術(shù)含量越來越高，但是由于人力資源管理結(jié)構(gòu)缺乏合理性，工作人員的專業(yè)水平不高，導致圖書館工作人員在進行事務(wù)管理時越來越吃力。同時，高職院校忽略了對圖書館工作人員的培訓，也沒有完善競爭機制和激勵機制來督促工作人員提高自身專業(yè)水平，在一定程度上降低了高職院校圖書館的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

3. 忽略了“以人為本”原則在人力資源管理過程中的應(yīng)用

部分高職院校在對圖書館人力資源進行管理的過程中，忽視了對工作人員的人文關(guān)懷，也沒有使每個工作人員發(fā)揮其最大的作用，經(jīng)常出現(xiàn)專業(yè)水平較高的工作人員與專業(yè)水平相對較低的工作人員從事同樣難度工作的現(xiàn)象。除此之外，有一些高職院校把圖書館當作教學輔助單位，導致圖書館財政能力有限，這在很大程度上降低了圖書館工作人員的工作熱情，從而影響了圖書館的服務(wù)效果。

二、高職院校圖書館人力資源管理創(chuàng)新對策

1. 加大對圖書館工作人員的培訓力度，提高工作人員的專業(yè)水平

首先，高職院校圖書館要對人力資源管理的理念進行創(chuàng)新，貫徹落實國家相關(guān)政策。其次，高職院校要加大對圖書館工作人員的培訓力度，要根據(jù)國家對圖書館事務(wù)管理工作的規(guī)定對工作人員進行培訓，使其樹立認真負責及全心全意為讀者服務(wù)的工作態(tài)度。再次，高職院校可以通過舉辦相關(guān)學術(shù)型講座或者培訓班來提高工作人員的專業(yè)水平。最后，圖書館工作人員應(yīng)該正確認識到提升技能的重要性，并積極主動地參加培訓，提升自身專業(yè)水平。

2. 建立健全競爭機制和激勵機制

高職院校圖書館應(yīng)該針對現(xiàn)存問題進行人力資源管理方式的創(chuàng)新。圖書館可以結(jié)合人力資源管理現(xiàn)狀，建立健全競爭機制和激勵機制，采用科學合理的競爭機制，嚴厲打擊暗箱操作行為，使應(yīng)聘者通過實力競爭上崗，從而提高圖書館工作人員的整體專業(yè)水平。這有利于促進高職院校圖書館服務(wù)質(zhì)量的提高。同時，有效的激勵機制可以促進圖書館工作人員不斷提高自身專業(yè)水平。

3. 堅持“以人為本”的原則

圖書館在進行人力資源管理時要堅持“以人為本”的原則，把人力資源當作財富，圖書館負責人要做到平等地對待每一個工作人員。同時，要用科學合理的方法對圖書館人力資源進行有效管理。在分配任務(wù)時，要結(jié)合工作人員的特點和專業(yè)水平，做到人盡其才，使每個工作人員都能在適合自己的崗位上發(fā)揮最大的作用。

三、小結(jié)

綜上所述，高職院校圖書館人力資源管理結(jié)構(gòu)缺乏合理性；競爭機制和激勵機制尚未完善；忽略了“以人為本”原則在人力資源管理過程中的應(yīng)用。對此，高職院校圖書館應(yīng)加大對工作人員的培訓力度，提高工作人員的專業(yè)水平；建立健全有效的競爭機制和激勵機制；堅持“以人為本”的原則開展人力資源管理工作等。需要注意的是，對圖書館人力資源管理方法進行創(chuàng)新并提高管理效率是一個循序漸進的過程，因此，圖書館的每一個工作人員都應(yīng)該竭盡全力，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量。

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