BIM技術在建筑工程專業實踐教學中的應用初探

摘 要：本文對BIM技術在建筑工程專業實踐教學中的應用展開討論，通過對加大宣傳力度、提高教師教學能力、構建專業課程體系、注重校企合作等四個方面的闡述，旨在為改變建筑工程專業實踐教學的現狀，提高學生的實踐能力與創造力提供借鑒。

關鍵詞：BIM技術；建筑工程專業；實踐教學

隨著我國信息技術的發展，我國各行各業的技術都在不斷提高，由于建筑行業涉及的領域較多，需要強大的技術手段來處理信息。BIM（Building Informafion Modeling，建筑信息模型）技術的出現給我國建筑行業帶來有力的技術支持。因此，在我國高校建筑工程專業教學中融入BIM技術教學，為建筑業未來的發展打下良好的基礎勢在必行。

一、建筑工程專業實踐教學現狀

目前，我國高校建筑工程專業實踐教學中存在以下三個問題。

第一，建筑工程專業是面向工程項目全過程的，要求學生全面掌握工程技術、經濟管理、法律法規等知識。但一些高校的建筑工程專業體系不夠完善，不利于對學生的實踐能力進行有效培養。

第二，一些高校的建筑工程專業教學還沿用傳統的教學模式，以理論教學為主，不注重對學生實踐能力的培養，導致學生就業時難以適應社會的需求。

第三，建筑工程專業的學習需要進行大量的實踐，但一些高校的教學相對落后，實踐教學條件差，導致建筑工程高級人才培養難。

二、BIM技術在建筑工程專業實踐教學中的應用

1. 加大宣傳力度

在建筑工程中使用BIM技術，用計算機建立三維模型，并整合建筑項目中的相關信息，使各種數據在整個建筑項目中實現共享，有利于工程技術人員正確判斷建筑信息，應對各種事件。由于我國在建筑行業中應用BIM技術的時間尚短，很多高校還不了解BIM技術，所以首先要加大宣傳力度，提高師生對BIM技術的認知程度。高?？梢云刚垉炐鉈IM技術人員，通過開展公開課的方式為學生進行講解。通過講解，學生能夠更加了解BIM技術的價值、優勢，意識到BIM技術的重要性，為以后BIM技術的學習打下良好的基礎。

2. 提高教師的教學能力

教師的教學能力直接影響學生的學習效果，教師是BIM技術教學的關鍵。因此，高校要積極引進BIM技術方面的教學人才，提高教師隊伍的整體水平。學校還應該加強對教師的培訓，提高教師的教學能力。學校可以聘請優秀的BIM技術人員，對教師開展定期培訓，幫助教師掌握BIM技術相關知識，為提高教學質量提供有力保障。此外，學校還要積極鼓勵教師通過各種渠道學習并掌握BIM技術。

3. 構建專業課程體系

高校還可以通過構建專業課程的方法，提高學生對BIM技術的掌握能力。

首先，高校要開設有關BIM技術的專業課程。教師應在建筑專業課程中融合BIM技術，給學生進行系統講解，使學生了解BIM技術在建筑工程中的應用。教師還要加強對學生實踐能力的培養，讓學生在實踐中提升BIM技術的綜合應用能力。

其次，高校還要增加BIM技術的實踐課程。建筑工程專業的主要課程設置就是實踐課程，在實踐過程中有利于學生理解BIM技術。例如，在學習建筑工程設計、建筑工程施工時，教師融合BIM技術，加強對學生實踐能力的培養，讓學生在實踐中掌握知識，提升能力。

4. 注重校企合作

高校培養學生掌握BIM技術，其目的在于使學生在將來工作時能發揮作用。所以，高校的教學不應該僅停留在理論階段，還需要深入實踐教學。學?？梢酝ㄟ^校企合作的方式，借助企業的技術和場地改善教學條件，提高學生的專業技能。

學校還要為學生提供良好的實踐平臺。例如，推薦學生到建筑工程現場學習，學生可以真實感受BIM技術的應用。教師也可以將建筑工程實際案例引入課堂，做到有據可依，從而提高教學質量。

三、結語

BIM技術是建筑企業的新興科技，具有廣泛的應用價值。高校作為人才培養的搖籃，必須根據學生具體情況增加BIM技術的教學內容，改進教學方法，使學生了解BIM技術在整個工程中的意義，掌握BIM技術，實現對工程周期的管理，也使學生在步入社會后能夠跟上科技發展的步伐，成為建筑企業中優秀的人才，進而推動建筑企業的發展。

參考文獻：

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