增強中小學體育與其他學科融合及德育滲透的措施

摘 要：德育是新課改對教育事業提出的新要求，而中小學體育是豐富學生學習生活，提高學生身體素質的重要途徑。所以，加強中小學體育與其他學科的融合和德育滲透是當前我國教學工作的重中之重。

關鍵詞：中小學體育；學科融合；德育滲透

中小學體育與其他學科的融合和德育滲透能夠在提升學生綜合素質的基礎上，促進學生的全面發展。本文闡述了中小學體育與其他學科的融合和德育滲透的重要作用，并且分析當前的教學情況，提出增強中小學體育與其他學科融合和德育滲透的相關策略，希望對中小學教學工作發揮積極作用。

一、中小學體育與其他學科融合及德育滲透的作用

1. 中小學體育與其他學科融合的作用

中小學體育教學活動可以有效提高學生的身體能力及心理健康水平，增強學生的適應能力，緩解學生的學習壓力，促進學生全面發展。與其他學科相比，體育教學具有非常重要的實用價值。從體育教學活動的開展上來看，加強學科之間的融合工作，可以進一步豐富體育教學的內容及方式，提高課程的有效性，促進體育教學的開展。從其他學科的角度來看，通過與體育教學活動的融合，教師可以將知識融入體育教學活動，提高學生的記憶力，使學生能夠理解教學內容，達到各學科學習相互促進的目的。

2. 德育滲透的作用

首先，在實施德育教育后，滲透性的教學方式并不會使學生產生抵觸心理。傳統的強硬教育措施及“灌輸式”教學方法會使學生產生逆反心理，影響學生的學習效果。而德育滲透教育可以避免此類問題，為學生的發展提供幫助。

其次，德育滲透可以加強對學生的思想道德品質建設，在潛移默化中使學生形成正確的道德觀念及是非觀念，可以為學生的學習及成長提供豐富的養分，約束學生的各項行為，使學生成為一名合格的人才。

二、中小學體育與其他學科融合和德育滲透的現狀

1. 中小學體育與其他學科融合的現狀

在當前我國的中小學教學中，部分教師對體育學科的重視程度不夠。受應試教育觀念的影響，體育學科的重要地位被嚴重忽視，加之體育不屬于考試必考科目，所以，體育課的課時安排及教學任務往往被壓縮。學生難以利用體育課進行必要的體育鍛煉，身體素質大大降低。體育與其他學科融合也僅限于文件要求，難以落到實處。這對體育教學的有效性和學生未來的發展造成了嚴重影響，也增加了體育與其他學科融合的難度。

2. 德育教育在中小學體育教學中滲透的現狀

當前影響德育教育在中小學體育教學中滲透的原因主要包括以下幾個方面：一是教師對德育教育的重視程度不足；二是教師的教育水平及技能較低。很多教師認為德育對于體育教學來說是無關緊要的，所以在開展體育教學工作時往往忽略德育這個環節，只是重點培養學生的體能素質。有的教師即使有在體育教學中滲透德育教育的意識，但由于教育水平及技能較低，無法運用合理方法進行德育滲透，導致德育教育流于形式，沒有實際效果。

三、增強中小學體育與其他學科融合及德育滲透的措施

1. 提升重視，探索多元融合方式

想要從根本上增強中小學體育與其他學科的融合和德育滲透，教師必須從提高對體育教學重要性的認識入手。隨著我國教育體制的不斷發展和完善，國家對教育事業的要求也逐漸提高，要求培養學生德育、體育等多方面的綜合素質，合理安排體育課的課時和教學任務，避免只重視考試科目而忽視體育的狀況。教師要探索多元的融合方式，將先進的做法和經驗作為基礎，結合實際情況，總結適合本校的融合方法。

2. 提升教師的教學技能及水平

體育教師應該認識到德育教育在體育教學中滲透的重要性，注重學生的全面發展，通過與其他學科教師的交流溝通，借鑒他人有效的教學方法，提升自身在德育滲透工作上的技能，為學生的未來發展起到積極的推動作用。

四、結語

中小學體育與其他學科的融合和德育滲透的主要目的是提高學生的思想道德水平，增強學生的個人素質，實現學生全面發展。在師生共同努力下，中小學體育與其他學科的融合和德育滲透工作定會收獲理想的教學效果，為體育教學未來更好的發展創造有利條件。

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