中職學(xué)生宿舍內(nèi)部人際交往矛盾探析及其應(yīng)對策略

摘 要：在中職學(xué)校，學(xué)生的人際交往是一個值得探討的話題，尤其是宿舍內(nèi)部的人際交往，近年來更是得到了廣泛的關(guān)注。如何化解學(xué)生宿舍內(nèi)部矛盾成為教師思考的重點。本文對中職學(xué)生宿舍人際交往矛盾進行分析，提出應(yīng)對策略，以期促進中職教育的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；人際交往；矛盾；應(yīng)對策略

宿舍是中職學(xué)校學(xué)生最小的集體生活單位，同一宿舍學(xué)生接觸最多，關(guān)系也最密切。但不乏同一宿舍學(xué)生內(nèi)部存在矛盾的現(xiàn)象，導(dǎo)致宿舍的氛圍不融洽，降低了同學(xué)之間的凝聚力。因此，教師要重視宿舍內(nèi)部學(xué)生的人際交往矛盾，要通過合理的方法進行解決。

一、中職學(xué)生宿舍內(nèi)部人際交往矛盾分析

1. 興趣矛盾

興趣矛盾是中職學(xué)生宿舍人際交往中一個較為常見的矛盾，主要表現(xiàn)在興趣不同的學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，甚至由此引發(fā)沖突。例如，同一宿舍的男生，在體育活動方面，有的喜歡足球，有的喜歡籃球，興趣不一致就可能產(chǎn)生矛盾。即便他們有著同樣的興趣，也可能因為各自的偶像不同而產(chǎn)生矛盾。喜歡籃球的學(xué)生，有的偶像是詹姆斯，有的偶像是杜蘭特，兩位偶像本身是競爭對手，因此學(xué)生之間也就隨之產(chǎn)生了對立關(guān)系，進而發(fā)生矛盾。而在女生宿舍，則可能因為喜歡的明星不同，或是其他興趣愛好不同而導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生。

2. 行為矛盾

除了在興趣上的矛盾之外，行為上的矛盾也是一類比較常見的人際交往矛盾。比如，有的學(xué)生喜歡早睡，可能每天晚上十點或是十一點就要睡覺。但是有的學(xué)生喜歡晚睡，要到十二點甚至更晚才會睡覺，晚睡的學(xué)生必然會給早睡的學(xué)生帶來影響，進而產(chǎn)生矛盾。再比如，有的學(xué)生喜歡干凈，換下來的臟衣服很快就會清洗，但是有的學(xué)生行為懶散，臟衣服堆放一周才會清洗，這樣也會導(dǎo)致內(nèi)部矛盾產(chǎn)生。

3. 思想矛盾

中職學(xué)生處在“三觀”養(yǎng)成的重要階段，雖然還沒有定型，但是大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思想道德觀念基礎(chǔ)。由于“三觀”不同，學(xué)生之間也會產(chǎn)生矛盾。比如，有的學(xué)生認為學(xué)習(xí)非常重要，在宿舍里爭分奪秒地學(xué)習(xí)。而有的學(xué)生認為宿舍是休息的地方，不應(yīng)該開展學(xué)習(xí)活動，如此一來就會產(chǎn)生矛盾。再比如，對于一些事件，有的學(xué)生持這種觀點，有的學(xué)生持另外一種觀點，如此就不可避免地產(chǎn)生討論和爭執(zhí)，埋下矛盾的種子。

二、中職學(xué)生宿舍人際交往矛盾的解決策略

1. 合理分配宿舍

造成中職學(xué)生宿舍內(nèi)部矛盾的因素有很多，有些因素可以通過外部手段消除，但有些因素難以通過外部手段解決。比如，在學(xué)生的興趣矛盾上，教師難以通過外部手段解決。因此，為了有效解決學(xué)生之間的矛盾，教師應(yīng)合理地分配宿舍。在新學(xué)期開始，宿舍的分配往往是依照學(xué)生姓名排序進行的。一段時間之后，教師可以對學(xué)生的興趣愛好、行為習(xí)慣等進行調(diào)研，然后重新分配宿舍，將興趣愛好一致、行為習(xí)慣相似的學(xué)生劃分到一個宿舍，以此減少因為興趣不同導(dǎo)致的內(nèi)部矛盾。

2. 引導(dǎo)學(xué)生行為

在合理分配宿舍的基礎(chǔ)上，教師還需要對學(xué)生的行為進行引導(dǎo)。因為教師只能依照學(xué)生的大致情況分配宿舍，無法從行為上徹底區(qū)分不同學(xué)生的特點，因此，在重新分配宿舍之后，學(xué)生之間可能仍然存在行為上的矛盾。教師應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生的行為，使每個學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，避免矛盾產(chǎn)生。具體而言，教師可以制訂宿舍生活條例，對學(xué)生容易產(chǎn)生的一些錯誤行為進行規(guī)范。比如，制訂作息時間表，讓學(xué)生都在合理的時間段休息，避免晚睡學(xué)生影響其他人休息。

3. 加強思想教育

對于學(xué)生思想觀念上的矛盾，教師需要通過思想教育的方式解決。具體而言，教師應(yīng)開展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的“三觀”，使學(xué)生對正確的行為達成一致意見，這有助于改善宿舍內(nèi)部的氛圍。不僅如此，通過思想道德教育，學(xué)生能夠提升綜合素質(zhì)，增強克己自律的意識，減少宿舍內(nèi)部的摩擦，消除人際交往的矛盾。

三、結(jié)語

在中職教育中，對學(xué)生宿舍人際交往矛盾進行研究具有非常重要的意義。結(jié)合教育實際情況可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生宿舍人際交往矛盾集中表現(xiàn)在興趣、行為、思想這幾個方面。因此，教師需要結(jié)合學(xué)生的興趣合理分配宿舍，加強對學(xué)生行為的有效引導(dǎo)，做好思想道德教育，減少學(xué)生矛盾的產(chǎn)生。

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作者簡介：王新城（1978— ），男，政工員，本科學(xué)歷，研究方向：學(xué)生教育管理。