新形勢下高校輔導員學生管理工作方法探析

摘 要：新形勢下，高校輔導員學生管理工作的模式和思路都需要進行調整，輔導員的教育方法、管理能力和自身修養也需要不斷提高。本文就新形勢下的高校輔導員學生管理工作方法進行了探討和分析，以供參考。

關鍵詞：學生管理；高校；輔導員；新形勢

一、引言

高校是我國高素質人才培養的主要陣地，輔導員作為學生與學校之間的紐帶，在高校人才培養中發揮著至關重要的作用。高校輔導員需要對學生的學習、生活、思想教育等方面負責。然而，現階段我國高校的學生管理工作開展得并不是很順利，還存在很多亟待解決的問題。對此，高校輔導員必須深入了解并研究學生管理工作的現狀，找到學生管理工作中的薄弱點，并采取有效的應對措施。

二、高校學生管理工作現狀

1. 學生思想認識存在誤區

目前，一些大學生受社會上不良思想的誤導，在分析問題的時候不夠理性，比較片面和沖動。針對學生思想認識存在誤區這一問題，高校輔導員要在日常工作中注重學生思想政治教育工作的開展，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進而做好高校人才培養工作，促進高校大學生綜合素質的提升。

2. 對學生的關注較少

我國很多高校現階段的學生管理對“以人為本”理念落實不到位，無法滿足新形勢下學生管理工作的要求。大多數高校在教學、教務等方面尚未建立完善有效的管理機制，只關注學生的學習成績，這不利于高校輔導員管理工作的開展。

3. 學生缺乏心理健康知識

一些高校不重視學生心理健康教育。大學生的心理問題主要表現在自我封閉、社交能力弱等方面，這主要是由于學生人生觀、價值觀、世界觀不成熟，學習壓力大。因此，輔導員應該注重學生的心理健康教育工作，引導學生形成健康的心理，積極地面對生活和學習，勇敢地克服困難，從而為學生素質的提高提供保障。

二、新形勢下完善高校輔導員學生管理工作的有效方法

1. 在思想上正確引導學生

在思想上正確引導學生是高校輔導員學生管理工作的重要內容。大學生的人生觀、價值觀和世界觀尚未完全形成。在新形勢下，網絡技術的發展使學生與外界的接觸更加頻繁，受社會風氣的影響越來越大，僅僅依靠傳統的說教方式來進行思想教育是遠遠不夠的。輔導員應該采用多種方式引導學生，幫助他們提高明辨是非的能力，營造良好的班風和學風。例如，輔導員可以定期組織學生參觀一些有教育意義的景點或參加一些積極向上的活動，為學生創設一種良好的學習和生活氛圍，幫助學生實現自我價值。

2. 加強與學生的交流溝通

作為學生與學校之間的橋梁，輔導員應該注重與學生之間的交流溝通，主動走到學生中間去，深入了解學生的學習和生活，把學生日常學習和生活中遇到的問題和困難記錄下來并給予指導。在復雜的網絡環境中，大學生難免會受到社會不良風氣的影響。對此，高校輔導員一定要注重與學生之間的交流溝通，培養學生積極向上的心態。

3. 不斷總結經驗

輔導員的工作比較繁雜，這要求輔導員做好規劃，將艱巨繁雜的學生管理工作安排得有條不紊。此外，輔導員在工作中還要不斷總結經驗，將自己工作中遇到的問題和心得體會及時記錄下來，同時加強與其他輔導員的溝通交流，學習借鑒他人成熟的工作經驗，從而使學生管理工作順利開展。

4. 提高自身素質

首先，輔導員要樹立“以人為本”的思想，在日常工作中用自己的真情贏得學生的理解和支持，同時要設身處地地為學生考慮，維護學生的利益。其次，輔導員要加強個人修養。輔導員的一言一行都會直接影響學生，因此，輔導員要不斷提升自身修養，用人格魅力影響學生，這樣才能做好學生的教育管理工作。最后，輔導員還要有目標地開展工作。科學的目標有助于激發輔導員的工作積極性，有效提升學生管理的質量。

三、結語

總而言之，學生思想認識存在誤區，對學生的關注度較少，學生缺乏心理健康知識等是高校輔導員學生管理工作中存在的問題。針對這些問題，高校輔導員必須在思想上正確引導學生，加強與學生的交流溝通，不斷總結經驗并提高自身素質，從而真正做好學生管理工作，為高校高素質人才的培養貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]劉哲玲.新形勢下高校輔導員學生管理工作方法探析[J].新校園旬刊，2017（4）：138.

[2]廖曉霞.新形勢下高校輔導員學生管理工作方法探析[J].祖國，2016（17）：176-177.