銀球律動，奏響童年健體樂章

多年來，南通市如東縣豐利鎮石屏小學立足實際，把乒乓特色體育作為打造學校“健實”文化的著力點，讓“乒乓特色”成為石小人共同的名片，讓“剛健篤實”成為石小人共同的精神。乒乓榮譽室內的一只只獎杯，記錄著石小乒乓特色體育的發展歷程。

十年磨劍

學校于1995年9月組建了第一支學生乒乓球隊，當時是由幾個愛好乒乓球的教師輪流當教練。兩百多名學生和十幾位教師只擁有一張簡易的乒乓球臺，一到課間，教師看著學生排隊練，學生擠著看教師打。1996年7月，學校乒乓球隊參加了第一屆縣小學生乒乓球比賽。1997年再次參加縣比賽，便獲得了女隊第一、男隊第二的好成績。

身在球臺灑汗雨，四季球臺勤苦練。銀球飛舞，演繹著一首首律動的樂章。石小人在小小球臺上一路拼搏，一路收獲。一直到2012年，學校每年都參加縣乒乓球比賽，女隊共獲得11次縣冠軍，男隊共獲得9次縣冠軍。同年12月，學校被縣教育局評為特色項目學校。次年，乒乓球教練組被評為縣特色建設優秀團隊。當時，提起小學生乒乓球運動，如東教育界幾乎無人不知石屏小學乒乓球隊。

全員乒乓

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。2013年9月，石小人決定把乒乓特色項目發展成為學校特色。學校行政商定后，對全校師生發布了人人準備一只乒乓球拍的通知。這項通知得到了全體家長的大力支持，僅兩天時間，人手一拍便已達成。

于是，教室外的八張乒乓球桌不再寂寞。體育課、課間、放學后，甚至雙休日，都可以看到孩子們揮拍的身影。每天大課間，操場上孩子們做著動作整齊、標準規范的乒乓操，展現出一股蓬勃向上的生命力。每周的乒乓社團活動，各班的乒乓興趣小組活動，師生共同用銀球編織五彩的夢想。

“銀球恰恰恰”乒乓文化節、趣味乒乓運動會、親子乒乓活動，孩子們積極參與；健實運動會上全體教職工的乒乓球比賽，更是實現了百分之百的參與率。

2017年4月12日，石屏小學迎來了歷史上的最艷春天——“如東縣教育科研促進學校特色建設現場觀摩會”，圓了一個二十年來一直放不下的乒乓特色建設之夢。來賓們在“乒乓寶貝”的引領下參觀了健實書吧、乒乓館以及班級乒乓特色等，觀摩了滲透乒乓文化元素的健實課堂、全體師生的乒乓之歌及乒乓團體操表演。那次現場會，石小人全員積極參與，彰顯了自信團結、堅韌拼搏的乒乓精神。

乒乓，已在全體石小人的心里生根發芽、長葉開花……

文化熏陶

蘇霍姆林斯基曾指出：“用環境，用學生自己創造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一。”乒乓運動同樣離不開環境建設。近幾年來，學校為進一步推進乒乓特色，師生共同創建了銀球世界，現在的石小校園，已經成為以乒乓文化為主打的“乒園”。

在校園門口的街道上，便可以看到綜合樓前十幾米高的大幅宣傳畫“揚國球精神，塑健實文化”，它指明了石小人前進的方向。大門內側大幅對聯中“銀球律動，奏童年健體樂章”，少年宮前每日三問中“今天你乒乓了嗎”，健實長廊中的乒乓之窗，無不彰顯乒乓氣息。

石小人把學校最大的花圃命名為“乒園”。球拍雕塑見證著學校從乒乓活動到乒乓特色的蛻變歷程。園中小徑采用“乒乓”球拍造型，一直伸向假山，象征著學校沿著“乒乓”的足跡，越行越遠……

教學樓前八張乒乓球臺旁，豎立著低、中、高階段不同的技能訓練標準，便于學生對照標準進行自我評價。別具特色的地面模擬小乒乓球桌，既彌補了校乒乓球桌的不足，又激發了孩子打乒乓的興致。

“李小霞班”“鄧亞萍班”……每個班級都以一個乒乓明星命名，一塊塊乒乓文化園地，一面面乒乓板報，如律動的音符，在孩子心田播種下乒乓的種子，靜待花開。

最誘人的還是學校乒乓館，訓練室內孩子們矯健的身姿，無不彰顯著乒乓運動的快樂與激情。徜徉于校乒乓球隊歷屆榮譽展廳內，徘徊于學校乒乓歷屆冠軍墻前，孩子們無不面露羨慕與向往之色。“乒乓文化”潤物無聲般的內化為師生的文化素養，成為學校的文化品質。 扎根課程

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確指出，要實現全體學生的終身、全面發展，學校課程就要創設能夠不斷激發學生認知和開發潛能的平臺，即特色課程。

2014年9月，學校決定借力乒乓特色向乒乓特色學校邁進。沒有課程扎根，特色學校的創建只能是浮云。于是，學校開始了校本課程教材《快樂乒乓》的編寫。憑借多年的校隊訓練經驗，參考網絡素材，石小的第一本校本課程教材一個月后便誕生了。每周一節的校本乒乓課成了全校學生最喜歡上的課。室外球臺旁的乒乓技能訓練標準，也成了孩子們關注的對象。更可喜的是，顛球、對墻打等技能訓練，幾乎成了孩子們的家庭作業。

為了充分發揮“乒乓文化”對學生的育德、啟智功能，學校還讓乒乓文化元素融入各學科師生的教學活動中去，舞出一曲曲華美的樂章。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”乒乓元素扎根學校課程，給孩子的生活注入了源頭活水，孩子的乒乓素養正日益增長。

科研提升

2015年9月，學校市“十二五”規劃課題“乒乓特色與學校文化品牌建設的研究”結題，參與研究的教師共有十多篇相關論文發表或獲獎。

2017年3月，學校“基于乒乓特色的村小文化建設研究”成功獲得省教育學會“十三五”規劃課題立項審批，全縣僅六家單位獲批。

石小人堅信，科研必定助力學校乒乓特色的再度提升。

喜摘碩果

數十年來，石小師生在乒乓之路上拼搏著、收獲著。至2017年，學校男女乒乓球隊在縣比賽中共獲得26次冠軍；學校也先后被評為縣傳統體育項目學校、乒乓特色項目學校、乒乓特色學校、縣隊校辦女子乒乓球項目學校；“快樂乒乓”被評為縣優秀校本課程；學校體育組被評為縣特色建設優秀團隊；2017年乒乓球項目團隊被評為南通市“工人先鋒號”。

孩子們在一次次活動中收獲自信，煉就了團結、堅韌的品質，他們與律動的銀球共成長。

任重道遠

小小銀球，正在石小這座舞臺上演繹著一首首律動的樂章，舞出了一個個鮮活的生命。然而，我們依然期盼，讓銀球真正進入每個石小人的心田，讓乒乓運動真正成為每個石小人的生活習慣，讓國球的魅力在每個石小人身上完全綻放！我們知道，石小人的乒路歷程還很漫長，就讓我們繼續伴隨飛舞的銀球，團結拼搏，走向健實，共創石小更輝煌的明天！