與四季同行 與經典相約

五千年的悠悠歷史，孕育了博大精深的華夏文明；源遠流長的中華經典，筑就了經久不衰的民族瑰寶。國學經典如春日百花，散發著馥郁的芳香；如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩。它是中華民族的精神命脈。“親近經典，儒雅成長”一直是我校的教育理念，為了讓學生們在歲月更替、四季輪回中感受古韻風情，傳承傳統文化，我們開啟了“與四季同行，與經典相約”主題性綜合實踐課程教育之旅。

一、淺吟低唱，腹有詩書氣自華

用美妙的經典古詩開啟每一天，是學校堅持了十年的教育方式。十月的清晨，學生們在悠揚典雅的古詩詞中，開始了嶄新的一天。《秋思》《靜夜思》……一首首古詩詞把師生帶進了意蘊詩情的氛圍中。晨誦，成了學生們分享幸福、展示快樂的時空。師生一起吟誦，一起感悟，一起陶醉在那優美、深邃的意境中，人人沉浸在詩的海洋。十月的午后，溫暖的陽光在校園里靜靜流淌，每天中午三十分鐘的午讀時間，老師帶領學生們暢游書的海洋，沉浸在以“秋”為主題的經典美文中，學生們盡情享受著閱讀的快樂，感悟國學經典的美好。一幅幅精美的寫繪，一張張創意十足的手抄報……學生們用自己的方式演繹著誦讀國學經典后的精彩，傾聽著生命拔節的聲音。

二、田野尋詩，最是橙黃橘綠時

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”組織學生們到大自然中尋找詩情畫意，感受濃濃秋意，是本次主題性綜合實踐教育活動的一項重要內容。校園里，老師帶領學生尋找秋天的足跡；休息日，志愿者家長帶孩子來到農田，走進果園，擁抱碩果累累的秋天；小記者社團遠赴南黃海之濱的小洋口港，迎著習習秋風，欣賞遼闊大海上那粼粼波光……陶醉在如詩如畫的秋景中，學生們用手中的畫筆描繪心中的秋景，用稚嫩的鏡頭留下美好的瞬間，用真情的文字抒寫秋天的純美。繪畫、攝影配上經典古詩，習作引用經典名句，詩意與美景相得益彰，家鄉秋天的景色竟變得如此多嬌。

三、課堂整合，源頭活水清如許

課堂是學生學習的主陣地。我們根據學生的年齡特點，結合學科性質，先后開設了以“秋”為主題的古詩詞閱讀課，描寫秋天的習作指導課，融會“秋”元素的數學課，秋的經典音樂舞蹈欣賞課，秋的經典美術作品欣賞與繪畫課，以搜集秋的經典美文、圖片為主題的信息技術課……學科聯動有效融合，不僅讓學生從課堂上感受到秋天的濃濃氣息，更讓經典詩文根植在他們心底。

四、成果展示，萬紫千紅花滿園

用活動為學生搭建展示的舞臺，讓學生在活動中演繹經典的精彩，是我校開展經典誦讀活動以來一直的目標和追求。在構建“親近經典——秋”主題性綜合實踐課程的過程中，我們先后組織了以“親近經典——秋之韻”為主題的書法、寫繪等作品比賽；以班級為單位組織了以“秋”為主題的經典誦讀、舞蹈、課本劇、小品等系列活動；以學校為單位組織了以“秋”為主題的“小銀杏”讀書節系列活動。學校還評選出了一批活動中涌現出的優秀作品和優秀節目，并進行了表彰獎勵。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”十月，主題性綜合實踐課程的芬芳搖曳在學校教育的原野，涵養著師生的心靈，豐富著師生的校園生活，使經典文化教育與綜合實踐課程目標落到實處。如今，“親近經典——春”主題性綜合實踐課程又拉開了序幕，我們相信：當經典詩文與繁花似錦的春天相遇，全校師生將會迎來更加美好的教育生活。