




內容簡介:本期圍繞主題“有效運用現代信息技術提高初中化學課堂教學效率”,從創設學習情境、拓展教學資源、改變學習方式、促進交流互動、優化實驗效果、建構化學觀念幾個方面,探討了如何有效運用信息技術提高初中化學課堂的教學效率。
李燕 海南省海口市教育研究培訓院化學教研員,中學高級教師,海南省中學化學骨干教師。曾榮獲市級、省級、國家級課堂教學評比一等獎。
蘇清霞 海南華僑中學化學教師,中學高級教師,海南省中學化學骨干教師,海口市首批化學學科優秀學科帶頭人,全國課改優秀教師。曾榮獲化學教學設計及優質課國家級一、二等獎。
王海燕 海南省海口市義龍中學化學教師,海南省吳益平化學卓越教師工作室成員。曾榮獲海口市課堂教學評比二等獎、海南省化學課堂教學評比第一名、全國化學教學展示一等獎。
陳麗君 海南華僑中學化學教師,中學二級教師,海南省吳益平化學卓越教師工作室成員。曾榮獲海口市課堂教學評比一等獎、海南省課堂教學評比一等獎、中國教育協會年度課堂展示與教學(培訓)系列活動展示課二等獎。
梁芬 海南省瓊海市嘉積第三中學化學教師,中學一級教師,海南省瓊海市市級骨干教師,所撰寫論文和教學案例多次獲省市一、二等獎。為2014年度全國“一師一優課,一課一名師”活動中“部級優課”獲得者。
名師優課
親親熱熱一家人(部級優課)
學科:小學品德與生活 教材版本:浙教2001課標版一年級(上冊)
主講教師:劉燕 學校:浙江省杭州市桐廬縣洋洲小學
學情分析:一年級的孩子大部分處在被愛的蜜罐里,他們愛家人,可還不太理解家的含義。因此,引領孩子多角度認識家人,感受家庭生活的溫馨尤為重要。首先,讓孩子了解家人,樹立家的意識。讓孩子從多方面了解家人,找尋自己與家人在外貌、愛好和性格等方面的相似之處,在游戲中切實感受到我是家人的“影子”,進而樹立家的意識;其次,讓孩子學習介紹家人的方法,感受家的溫馨。
重點難點:從外貌、愛好、性格等方面尋找自己和家人的相似之處,知道“我”是家人的“小影子”。了解自己的一家人,明白法律意義上的一家人。
在山的那邊(部級優課)
學科:初中語文 教材版本:人教2001課標版七年級(上冊)
主講教師:李亮婷 學校:山西省長治市實驗中學
學情分析:這首詩起源于童年經驗,詩中那沉迷于幻想、對外面的世界充滿強烈好奇的少年,對于剛剛告別童年的學生來說,是熟悉和親切的。抓住這一共同點,使學生在感情上產生共鳴,是這節課的突破點,有助于學生深入理解這首詩蘊涵的人生思考和感悟。
重點難點:品味富有表現力的語言,理解作者對理想的憧憬和癡想,了解“海”與“山”的內在含義。
測量平均速度(部級優課)
學科:初中物理 教材版本:人教2011課標版八年級(上冊)
主講教師:王依妮 學校:遼寧省大連市第五十五中學
學情分析:初二的學生好奇心強,喜歡動手動腦,可以通過觀察到的現象及結合身邊實例,探究發現并總結出物理規律。
重點難點:重點是學會通過實驗測量平均速度。難點是測量平均速度實驗的設計。
水墨游戲
(部級優課)
學科:小學美術
教材版本:滬教課標版三年級(上冊)
主講教師:李楊
學校:上海外國語大學松江外國語
學校
學情分析:三年級學生已經初步接觸過水墨畫的畫法,但有主題的風景畫仍有一定難度,因此本課將水墨游戲和廣富林遺址公園的美景巧妙結合,激發興趣,寓教于樂。廣富林遺址公園中既有福林塔、水下博物館等特色鮮明的建筑,也有湖光山色的怡人美景。由此入手,讓學生在受到傳統中國畫藝術熏陶的同時,培養他們對家鄉的熱愛之情。
重點難點:重點是墨色的濃淡變化和建筑的添加。難點是側峰用筆和墨色的聯想。
學科:初中化學
主講教師:李燕 蘇清霞 王海燕 陳麗君 梁芬
教研單位:海南省電化教育館 海南省教育研究培訓院