以新思想引領(lǐng)教育現(xiàn)代化

黨的十九大報告明確指出，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這是黨中央對我國教育改革和發(fā)展做出的總體部署和科學安排。十八大以來，黨和國家取得了全方位、開創(chuàng)性成就和深層次、根本性的變革，在實踐中形成了以新發(fā)展理念為主要內(nèi)容的習近平新時代中國特色社會主義思想。新時代呼喚新思想，新思想引領(lǐng)新時代。新思想是新時代指導教育現(xiàn)代化實踐的重要理論和行動綱領(lǐng)，指明了教育現(xiàn)代化的根本任務、關(guān)鍵保障、制約因素、關(guān)鍵突破點、重要力量和發(fā)展格局等重要問題。新思想全面貫穿“不忘初心，牢記使命”的高遠情懷，為教育現(xiàn)代化建設提供了強大的精神動力，立足新方位，為新問題提供了新思路。

第一，教育現(xiàn)代化的根本任務是培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的建設者和接班人。新思想明確教育的根本任務就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化國家的建設者和接班人，全面落實立德樹人。社會主義現(xiàn)代化國家的建設者和接班人必須對中國特色社會主義有深厚的思想認同、理想認同和情感認同，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為有擔當和有擔當能力的一代，有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠擔負起歷史使命。

第二，教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵保障是必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。新思想強調(diào)要把建設教育強國作為中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化。

第三，教育現(xiàn)代化的主要制約因素是不平衡不充分的發(fā)展問題。新思想明確我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這些矛盾也具體表現(xiàn)在教育領(lǐng)域，體現(xiàn)為區(qū)域教育發(fā)展之間不平衡，體現(xiàn)為教育層次結(jié)構(gòu)之間發(fā)展不平衡，體現(xiàn)為嬰幼兒看護和早期教育服務體系不平衡，體現(xiàn)為不同學習群體之間教育發(fā)展不平衡。要整體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設，就必須重點解決這些不平衡發(fā)展中的短板問題。

第四，教育現(xiàn)代化的重要突破要靠教育體制機制改革。教育要發(fā)展，根本靠改革。新思想特別強調(diào)要堅持全面深化改革，這不僅是其內(nèi)涵本身，也源于孕育其產(chǎn)生的十八大以來取得的一系列開創(chuàng)性改革，產(chǎn)生于改革，反過來再推進改革。隨著教育現(xiàn)代化進程的推進，體制機制改革在完善公共教育服務體系中的作用越來越突出。

第五，教育現(xiàn)代化建設的關(guān)鍵力量要靠教師隊伍。教師是教育現(xiàn)代化建設的基礎，是教育事業(yè)的具體實踐者和直接推動者，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。新思想明確要加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。

第六，教育現(xiàn)代化建設的發(fā)展格局要扎根中國、立足時代、面向未來。新思想明確提出使命呼喚擔當，使命引領(lǐng)未來。作為率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的教育領(lǐng)域，必須關(guān)注時代、關(guān)注世界、關(guān)注未來社會。這就對中國特色社會主義教育現(xiàn)代化建設提出了更高要求。

（摘自搜狐網(wǎng)）