遲到的高考體檢讓教育有溫度

3月24日是世界防治結核病日。距離全國高考已不到100天了，湖南省桃江縣第四中學364班的78名患肺結核學生仍在擔憂自己是否能通過高考體檢。2017年8月，該班爆發肺結核聚集性疫情。幾位患病學生告訴記者，現在他們仍在服藥治療?？紤]患病學生實際困難，湖南省教育廳已經同意將患病學生高考體檢時間推遲兩個月。（3月25日《北京青年報》）

每年高考是在6月份舉行，但由于招生錄取工作需要，高考體檢大多會提前安排在三四月份。而肺結核病一個規范治療用藥療程是6到8個月，現在距離當初疫情爆發剛剛過去半年時間，患病學生還在進行服藥治療，正是康復的關鍵期。倘若現在就進行體檢，這些學生很可能因為患結核病未愈影響高考錄取，無法進入心儀的大學，不能就讀喜歡的專業。同時，對于體檢結果的擔心，還會嚴重影響他們接下來的復習備考和臨場發揮?！凹词箍忌狭?，體檢也過不了。”基于這種悲觀心態，一些考生甚至可能自暴自棄，主動放棄大學夢。

高考，是人生中一個重要的轉折點。在即將決定自己命運的時刻到來之際，病魔不期而至，給學子的青春夢想蒙上了一層陰影。然而，疾病無情，人間有愛。推遲體檢日期，給患病學生更多的治療時間，爭取以健康的身體狀態迎接高考錄取，這既是對學生的未來負責，也是應有的公平正義。

教育不只是教書，更重要的還有育人。德國著名哲學家雅思·貝爾斯說過：“教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！睂W校不是灌輸知識的生產車間，而是面對一個個活生生的人。因此，教育應該是有溫度的，教育的溫度就來自于教育者內心的溫度，只有教育者自身內心的溫暖才能給被教育者以溫暖。

責任編輯：劉怡然