高職供配電技術(shù)課程學(xué)習(xí)方法探討

王華平

摘要：高職《供配電技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)不僅強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，而且必須具備實(shí)際工作崗位的體驗(yàn)，這樣一方面使學(xué)生對(duì)課程知識(shí)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，另一方面提高學(xué)生對(duì)枯燥的課程內(nèi)容感興趣，指導(dǎo)學(xué)生沿著一個(gè)好的學(xué)習(xí)路徑行進(jìn)，尤為重要。

關(guān)鍵詞：供配電理論社會(huì)實(shí)踐

一.前言

《供配電技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)需特別強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合，通過對(duì)課程的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐獲得知識(shí)，兩條腿走路缺一不可。使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對(duì)于提高學(xué)生的專業(yè)興趣和專業(yè)技能有著很大的作用，對(duì)所學(xué)的專業(yè)技能的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。我們把《供配電技術(shù)》課程分為兩大類：一為學(xué)校教學(xué)傳授的知識(shí)，二為社會(huì)實(shí)踐獲得的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，將相輔相成兩類知識(shí)對(duì)比參照、融會(huì)貫通，必將學(xué)有所成，達(dá)到我們的課程學(xué)習(xí)目的。

二.學(xué)校教學(xué)傳授的知識(shí)

教材內(nèi)容一般都是這樣排列的：從了解到了電能的生產(chǎn)過程開始，再了解和學(xué)習(xí)各類電氣設(shè)備，如：發(fā)電機(jī)、電力變壓器、母線、隔離開關(guān)、斷路器、互感器、熔斷器、避雷器等。還需掌握了計(jì)算負(fù)荷、短路電流計(jì)算、電力線路、繼電保護(hù)等知識(shí)。除講授以上理論知識(shí)外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

（一）理論知識(shí)內(nèi)容

1.了解供配電的基本原理、實(shí)際應(yīng)用、運(yùn)行維護(hù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

2.熟悉電力變壓器、電流互感器、電壓互感器、各種高低壓開關(guān)設(shè)備等的結(jié)構(gòu)組成、應(yīng)用場(chǎng)合、主要性能及使用和維護(hù)等知識(shí)；

3、掌握變配電站的電氣主接線相關(guān)知識(shí)；

4.掌握熔斷器保護(hù)、低壓斷路器保護(hù)和繼電保護(hù)等故障防范措施；

5.掌握電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法和措施；

6.掌握計(jì)算負(fù)荷和短路的計(jì)算。

（二）職業(yè)技能內(nèi)容

1、具備對(duì)一般性問題的分析和解決能力；

2、具備電力用戶供配電電壓選擇的能力；

3、具備正確、合理地選擇和使用一次設(shè)備的能力；

4、具備對(duì)供配電線路導(dǎo)線和電纜選擇的能力；

5、具備繪制二次回路接線圖的能力；

6、具備電氣設(shè)備的選擇和校驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

7、具備為學(xué)好供配電技術(shù)知識(shí)、更新知識(shí)的自學(xué)能力。

（三）職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)；

3.培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，養(yǎng)成一絲不茍的工作習(xí)慣；

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。

（四）學(xué)習(xí)中的主要難點(diǎn)問題：

1.三相電路的計(jì)算，電器和導(dǎo)體的短路動(dòng)、熱穩(wěn)定度的校驗(yàn)，熔斷器、低壓斷路器的選擇與校驗(yàn)。

2.各種繼電保護(hù)的結(jié)線、原理和整定計(jì)算。

3.二次回路識(shí)圖和繪制。

解決難點(diǎn)的方法：掌握好電路、電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)這些基礎(chǔ)課程的相關(guān)知識(shí)；課前預(yù)習(xí)，找出問題，多向老師請(qǐng)教；為理解深刻，可多到網(wǎng)上或圖書館查閱資料，以加深對(duì)這么重難點(diǎn)知識(shí)的理解及運(yùn)用。

充分利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)室資源。繼電保護(hù)是專業(yè)的重要內(nèi)容，繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)習(xí)方法多，學(xué)習(xí)自由度大。在繼保實(shí)訓(xùn)室可對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。如果在變電站工作中，許多實(shí)訓(xùn)要求的操作是不允許做的。

三.社會(huì)實(shí)踐獲得的知識(shí)

實(shí)踐知識(shí)一定是從實(shí)踐中獲得，充分利用學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)間，要求或帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入車間一線工作崗位，《供配電技術(shù)》課程是一門和工作崗位密切相關(guān)的課程。通過參加工作實(shí)習(xí)，使高職學(xué)生了解了目前電力系統(tǒng)概況、電氣設(shè)備的選擇，掌握供配電系統(tǒng)的運(yùn)行和管理等專業(yè)實(shí)踐技能。其中，尤其強(qiáng)調(diào)的就是深入了解和執(zhí)行電氣安全”的相關(guān)要求和規(guī)定。

（一）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求：貫徹執(zhí)行執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB50052-95《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、GB50053-94《10KV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范》及GB50054-95《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》等規(guī)范并以安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)四項(xiàng)基本要求為行為準(zhǔn)則。在電能的供應(yīng)、分配和使用中，不應(yīng)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故；滿足電能用戶對(duì)供電可靠性的要求；滿足電能用戶對(duì)電壓和頻率等質(zhì)量的要求；供電系統(tǒng)的投資要少，運(yùn)行費(fèi)用要低，并盡可能地節(jié)約電能和減少有色金屬的消耗量。

具體應(yīng)用時(shí)，供配電系統(tǒng)的還應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，按照負(fù)荷性質(zhì)、用電容量、工程特點(diǎn)和地區(qū)供電條件，合理確定設(shè)計(jì)方案。

供電作業(yè)要求：為工業(yè)生產(chǎn)和居民生活服務(wù)，切實(shí)保證工廠生產(chǎn)和生活用電的需要，并做好節(jié)能工作，正式上崗前，就必須學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等。

（二）實(shí)際工作開展：

工廠多數(shù)車間為兩班制。學(xué)生分成若干個(gè)班組參與值班實(shí)習(xí)，先了解廠年最大負(fù)荷利用小時(shí)，日最大負(fù)荷持續(xù)時(shí)間。哪些單位屬二級(jí)負(fù)荷外，其余均屬三級(jí)負(fù)荷。了解廠的負(fù)荷統(tǒng)計(jì)資料如：廠房編號(hào)、廠房名稱、負(fù)荷類別、設(shè)備容量、需要系數(shù)、功率因數(shù)等。了解項(xiàng)目選型方法以及工程設(shè)計(jì)要求。

值班時(shí)尤其注意遵守工作票制度，須了解“兩票三制”是實(shí)際工作崗位鐵的紀(jì)律要求，是體現(xiàn)安全供電的首要保證，但在執(zhí)行上時(shí)有發(fā)現(xiàn)粗心大意，不嚴(yán)格執(zhí)行要求，甚至無(wú)票操作，這些都是對(duì)工作的失職和對(duì)自己安全的忽視以及對(duì)設(shè)備安全的不負(fù)責(zé)任。從日常工作中辦理工作票這個(gè)環(huán)節(jié)入手認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，掌握安全生產(chǎn)這個(gè)既包含理論知識(shí)，又有技能要求，還包含團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的考量。

四.考核

考核是對(duì)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)必要的總結(jié)，通過考核來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更完整、更全面地掌握知識(shí)。按上述內(nèi)容將考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行細(xì)分，理論知識(shí)部分采用百分制筆試；技能部分在實(shí)訓(xùn)室和生產(chǎn)車間內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作考核；職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在日?？记?、工作態(tài)度、工作效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作上；而社會(huì)實(shí)踐的考核要由生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工人師傅和技術(shù)人員來(lái)協(xié)助完成。

學(xué)生應(yīng)全面知悉考核結(jié)果，查找知識(shí)遺漏點(diǎn)和理解錯(cuò)誤的地方，特別是現(xiàn)場(chǎng)操作出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正，并加深印象，避免再犯。

五.結(jié)語(yǔ)：

學(xué)習(xí)本課程的主要目的是認(rèn)識(shí)和了解電能的生產(chǎn)及供配電過程的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)好本課程，畢業(yè)后也有了更多方向的就業(yè)選擇。

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