新社會階層思想行為對當代大學生人生觀的影響研究

王 婷

(南昌大學 江西 撫州 344100)

新社會階層思想行為對當代大學生人生觀的影響研究

王 婷

(南昌大學 江西 撫州 344100)

引言

新社會階層是在社會結構變遷過程中伴隨社會分化而產生的新社會力量，是社會發展與思想解放的產物。隨著改革開放以來和社會高速發展的大背景下，新社會階層的涌現使人們的思想觀念發生了很大的變化。在這種變化的過程中，極易造成大學生人生觀的模糊認識，大學生是一個正在成長發展的群體，很容易接受社會的新生事物，因此這也就增強了對大學生進行人生觀教育的時代感和緊迫性。本文主要是在對貴陽學院在校大學生調查研究的基礎上，探討新社會階層思想行為對大學生人生觀的影響研究。

1 新社會階層的概念、現狀研究及其特征

新社會階層這個概念是在我國社會結構不斷分化，社會階層漸趨復雜的背景下提出并完善的，也是在改革開放和發展社會主義市場經濟過程中產生的，包括民營科技企業的創業人員和技術人員、受聘于外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、中介組織的從業人員和自由職業人員等六個方面的人員。新社會階層的崛起與壯大，不僅意味著社會利益格局與社會建設力量的改變，更重要的是，這種變化對于我們未來的社會力量整合和社會組織將會是一個全新的挑戰。

2 新社會階層思想行為對當代大學生人生觀現狀的影響分析

人生觀是指人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度。它能夠指導人們的生活方向，影響人們的道德品質和道德行為，決定人們一生的價值目標和人生道路。因此，為了深入探究新社會階層思想行為對當代大學生人生觀現狀的影響，我們對貴陽學院的一些學生進行了問卷調查，并走訪了數十名大學生，然后在圖書館搜集相關資料。我們主要以問卷調查結果為依據，運用數據分析和圖標分析等統計方法，探究此課題。

2.1 新社會階層思想行為對大學生人生態度影響分析。大學生是一個在心理上并不完全成熟的群體，他們年輕思維敏銳活躍，極容易受社會環境和社會思潮的影響，新社會階層的成功模式對學生的人生態度都產生了較大影響。在此次問卷調查顯示，在他們的大學生活中，有95%的學生認為他們是關心同學并且和同學相處融洽，然而還5%的學生自我評價是以自我為中心，從利己出發，不關心他人，這表明當代大部分大學生的人生態度是積極向上的，也是建設中國向上發展的潛在群體，而對于其中一小部分以自我為中心的同學要加以正確引導：當談論到自己希望成為一個什么樣的人或者對自己的未來有什么看法是，40%的人希望自己能有淵博的知識，認為擁有知識做基礎才能擁有一個更美好的未來，而32%的人希望能成為中國特色社會主義建設者。

2.2 新社會階層思想行為對大學生人生價值的影響分析。人生價值就是自我價值和社會價值的有機統一。在此次問卷調查中，對“新社會階層思想行為對大學生人生價值是否產生影響”時，8%的學生認為新社會階層的成功經驗認為有非常深刻的印象，13%認為很深，49%的學生認為比較深，但是也有29%的同學認為沒有影響；關于“在選擇實現個人價值的工作還是幫助他人或社會的工作”的調研中，有37%的同學選擇實現個人價值的工作的自我傾向，這表明有少數大學生片面追求個人價值，個人利益和個人需求，但是有53%的同學選擇實現個人價值的基礎上還能有利于幫助他人，他們的這種集體精神是非常值得學習的，9%的學生擁有一種無私奉獻的精神選擇幫助他人或社會的工作。

2.3 新社會階層思想行為對大學生人生目的的影響分析。人生目的也就是自己對未來的期望值，大部分新社會階層人士之所以成功是因為在早期他們都有自己明確的方向，并通過自己的奮斗才成就今天的自己。在我們這次調查發現，有65%的大學生還沒有明確的人生目標，他們正在思考未來的人生目標；28%的學生表明他們有非常明確的目標，并且正在通過自己的努力奮斗著，還有7%的學生沒有考慮，沒有人生目標；當在談及“實現人生目標的關鍵取決于什么”的時候，79%的學生堅定認為在于自身的努力奮斗，其次依次是良好的社會環境、家庭的支持、身邊朋友的協作與扶持，比例分別是12%、4%和5%。任何事想要成功關鍵在于自身的努力，很大一部分學生認識到了它的重要性。

綜上分析，我們認為，新社會階層所取得的巨大成就對大學生人生觀的成長和發展產生了很大的影響，并且隨著影響力的逐漸增強，對大學生起到廣泛的示范作用，我們就大學生對新社會階層的人生態度、人生價值、人生目的中進行了調查，如圖所示：

圖1 新社會階層思想行為對各年級大學生人生觀的影響程度

圖2 新社會階層思想行為對大學生人生價值的取向

3 新社會階層思想行為對大學生人生觀影響產生的原因

3.1 新社會階層的出現與壯大。改革開放以來以來，我國新社會階成發生了新的變化，新社會階層主要喲民營科技企業的創業人員和科技人員，受聘于外資企業的管理技術人員，個體戶，私營企業主，中介組織從業人員和自由職業者。

3.2 大學生自身易受新事物的影響。大學生是年輕的一代，思維活躍，頭腦敏捷，很容易受新事物的影響。新社會階層是改革開放后形成和發展起來的，而當代大學生又是90后，大學生是伴隨著新社會階層成長的，身邊也不乏有新社會人士的影響，在加之面臨著嚴峻的就業形勢，有些學生未來的就業的單位并不是國家單位，他們選擇的是私營企業，外資企業和中介機構，這預示著他們的選擇也有向新階層靠攏的想法并很有可能成為未來的新社會階層，他們的思想行為與新社會階層的思想行為有著密切的聯系。

3.3 科技信息時代的高速發展。獲取信息渠道多，信息廣，方便快捷。在我們的調查中顯示，他們對新社會階層的了解有84%學生從網絡和手機獲取，很小一部分人從廣播和報紙獲取，這表明新時代的科技在很大程度上取代了舊時代的科技。

王婷(1992-)，女，學生，碩士，南昌大學，研究方向：政治。

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1672-5832(2017)12-0080-01