高考文言文實(shí)詞的歸納與分析

胡兆瑋+靳瑞芳

內(nèi)容摘要：文言文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)不可或缺的一部分。而實(shí)詞是文言文的主體，是構(gòu)成文章的關(guān)鍵。從歷年高考真題中，也可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)詞的考察占很大比重。本文將從高中文言文一些常用的實(shí)詞入手，在借鑒和分析前人研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探討它們的詞類活用現(xiàn)象、詞義系統(tǒng)。并進(jìn)一步探究更有效的實(shí)詞教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：實(shí)詞 詞類活用 教學(xué)策略

文言文學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)中小學(xué)的始終，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。現(xiàn)行普通人教版高中語(yǔ)文必修教材中，共計(jì)納入古文四十篇，涵蓋自先秦至宋代的文言記敘文、游記類散文、抒情類散文、唐詩(shī)宋詞等不同文體。

一、文言文實(shí)詞的常用知識(shí)點(diǎn)歸納

（一）詞類活用現(xiàn)象

要探討文言文實(shí)詞，首先要弄清楚詞類活用現(xiàn)象。詞類活用現(xiàn)象在文言文當(dāng)中十分常見(jiàn)，不僅內(nèi)容多種多樣，形式也十分富于變化，是研究文言文必不可少的一部分。所謂詞類活用，指的就是某些詞按照固有的語(yǔ)言習(xí)慣臨時(shí)改變用法。古書中比較常見(jiàn)的是名詞用作動(dòng)詞，形容詞用作動(dòng)詞，名詞用作狀語(yǔ)，動(dòng)詞用作狀語(yǔ)，等等。

1.在古代漢語(yǔ)里有一種比較普遍的現(xiàn)象，就是名詞活用為一般的動(dòng)詞。活用之后的動(dòng)詞的意義仍和這個(gè)名詞的意義密切相關(guān)，只是這個(gè)名詞動(dòng)作化了。例如：“沛公軍壩上”中的“軍”，本來(lái)是名詞軍隊(duì)，在這里活用為動(dòng)詞，駐軍（《鴻門宴》）。在古代漢語(yǔ)里，不僅普通名詞可以活用為動(dòng)詞，方位名詞同樣可以活用為動(dòng)詞。……