摘 要:當今社會,隨著物質文明建設的飛速發展,精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域,人們正向著“五好公民”的領域奔去,而我們的青少年是一支不可缺少的動力軍。因而加強公民道德建設的重任,較大一部分落在了我們這些教育者的身上。如何促進兒童健康地成長,教育我們的孩子成為一名五好小公民呢?本文就結合我自己多年的教育教學體驗,談談自己的一些做法。
關鍵詞:小幫手 小主人 小伙伴 小衛士 小標兵
當春風吹遍大江南北,吹遍全國每個角落的時候,加強兒童道德建設,促進兒童健康成長,做“五好小公民”的勁風,也隨之吹遍了每個校園,吹進了每一位師生的心中。二十多年來,我一直從事于小學的班主任及語文教學工作。那么,作為一名小學教育工作者,如何教育我的孩子們,在我們的書香校園中,去做一名“五好小公民”呢?為了在新形勢下加強和改進學生德育工作,我始終堅持把德育放在首位,以養成教育為核心,以“五好小公民”主題教育活動為載體,積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動,努力營造了健康、向上的德育氛圍。通過開展“五好小公民”主題教育活動,堅持讀書育人宗旨,把社會主義核心價值體系這條主線貫穿于活動的全過程,有效地把主題教育活動與學生德育工作結合起來,與學生社會實踐活動結合起來,與學校、家庭教育結合起來,促進了青少年學生綜合能力和全面素質的提高。……