淺談高校思政課教師應具備的綜合素質

袁婷

一、高校思政課教師應具備的綜合素質

高校思想政治教育的主要渠道和主要陣地非“思政課”莫屬，它對學生提高思想政治覺悟和思想道德修養有著舉足輕重的作用。眼下國內外環境的不斷變化，學子生長環境各異、思維活躍、知識面廣、求知欲強，加上信息的爆炸，高校思想政治課教師需要越來越綜合的知識和能力來應戰。思想政治理論課教育教學質量高低，水平何等，教師是關鍵。因此，思政課教師自身素養的建設顯得尤為重要。要為學生的健康成長引路，為教書育人做優秀表率，思政課教師就必須具有以下幾項綜合素質。

（一）愛崗敬業，積極進取，做好表率作用

老師覺得職業有價值，學生成為其中一員自我認同感倍增。老師對待職業的態度直接影響著學生對待學習，對待生活，對待將來工作的態度。教學過程中教師應注意自己的言行，偶爾有負面情緒也絕對不傳遞給學生。思維方式積極進取，工作心態樂觀向上，這對學生的人生觀、價值觀都有一種潛移默化的作用。有研究顯示，職業倦怠越來越年輕化，這和教師的職業倦怠不無關系。筆者認為老師送給學生最重要的兩個禮物一是理想，二是責任心。而學生是否接受這兩個禮物與老師是否以身作則，知行合一有著密切的關系。比起老師教授什么，更重要的是老師自身是什么樣的人。所以，希望學生好好學習，首先自己要尊重知識，追求知識。要求學生保質保量地完成工作，踏踏實實完成學業，自己首先要兢兢業業、腳踏實地。……