談初中語文教學的情境導入

雷沛知

摘 要：課程改革逐漸推動了各個學科的發展，語文科目也不例外，初中語文教學中，情境教學又是一種很好的教學方式，它是一種可以在課堂上給學生們提供更多的進行嘗試的機會，也能讓學生們更好地學習。教師想要激發學生的興趣，讓學生對課堂感興趣，集中注意力，就要充分地調動學生們的積極性，那么課程開始前的情境導入就很重要。

關鍵詞：初中語文 情境 導入

引言

情境教學是指在課堂教學中進行創造某種有意思的形式來進行教學，讓學生們能充分感受到樂趣，并且充分參與。語文教學的情境導入在初中語文教學中是十分重要的一個過程也是一種比較有效的方法。通過課程剛開始時對信息的介紹就能夠引起學生們的興趣和集中學生的注意力。通過進行情境導入也會使課堂的氛圍更加輕松，能夠幫助學生提高理解能力和學習質量。有效的課堂導入可以使學生對于將要學習的內容有一定的了解，這樣就可以幫助學生更加輕松的調節到學習的狀態之中。[1]

一、利用生活情境進行導入

學生對于感興趣的事物才會愿意學習，那么在進行課堂導入時引起學生們的興趣同樣是十分重要的，只有引起學生的興趣才會集中學生的注意力。利用生活情境進行導入是一種比較常見的一種導入方式，那么教師就可以運用這種方式來進行導入來幫助自己的課堂教學。任何學科和生活都是密切相關……