探析高中生物教育中的現代生物技術

摘 要：近三十年來，生物科學技術以迅雷不及掩耳之勢飛速發展，隨之也影響到了我們日常的衣食住行。生物技術的不斷革新，使得高中生物教育也不斷進行完善和補充，教學內容不斷發生變化。為更好地幫助高中生物老師及時了解現代生物技術的內涵根據自身多年教授高中生物課程的經驗，提出相應的教學建議。

關鍵詞：現代生物技術 生物教育 高級中學

縱觀全世界的生物技術都飛速發展，而我國的生物技術發展速度更快。為了適應快速發展的生物技術，高中生物教師在基礎教育的基礎上，還應擴展學生的眼界，了解當下生物技術的發展水平。我國近二十年來，在現代生物技術方面取得了令人矚目的成績，并成功將現代生物技術成功應用于環境問題、資源問題、醫療問題的研究中。因此，二十一世界的發展，不能缺少現在生物技術的發展，高中教育的發展不能缺少生物教育的開展。在應試教育下，現代生物技術的內容較少，使得大部分學生感受不到生物技術的奧秘，同時喪失了對現代生物技術學習的熱情。基于此，探究一套符合高中生物教學的講解方法成為高中生物課程開展的關鍵，也是許許多多高中生物教師所面臨的問題。[1]

一、高中生物課程中的現代生物技術內容與特點

根據新課標的要求，高中生物課程應該安排36課時的現代生物技術教學，在相應的教學課時內，學生可以掌握有關基因工程、倫理問題、胚胎工程等具有代表性的現代生物技術內容。……