高中地理教學(xué)與野外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合

高焱

摘 要：地理學(xué)是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)。在高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)中，要求“從學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)出發(fā)，構(gòu)建體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、反映地理科學(xué)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)生活需要的高中地理課程。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問(wèn)題以及我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大地理問(wèn)題，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化人口、資源、環(huán)境、社會(huì)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念”。為了達(dá)到培養(yǎng)國(guó)家公民的目的，我認(rèn)為地理教學(xué)的過(guò)程中需要大量實(shí)踐，尤其是學(xué)生的野外實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能讓學(xué)生從身邊環(huán)境開(kāi)始，關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

關(guān)鍵詞：高中地理 野外實(shí)踐

高中地理教學(xué)應(yīng)更加注重實(shí)踐的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中提高自己的地理知識(shí)，將課本理論知識(shí)正確運(yùn)用到指導(dǎo)實(shí)踐中去。教師要在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)方式，拓寬教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，進(jìn)而提高高中地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。[1]

一、重視野外實(shí)踐活動(dòng)在中

學(xué)地理教學(xué)中的作用中學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的決策者和建設(shè)者，當(dāng)今時(shí)代背景要求學(xué)生具有實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，他們具有的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。對(duì)國(guó)家將來(lái)的發(fā)展有著非常重要的作用。將野外地理實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)用于中學(xué)地理教學(xué)中，是培養(yǎng)中學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段。……