教育生態學視野下高校學生管理工作的創新

邊志慧

摘 要：隨著社會的不斷發展，高校學生管理工作暴露出越來越多的問題。如老式的教學工作難以激發學生學習積極性、學生管理工作者不重視學生學習生活環境、高校學生管理效率低下等問題，這些問題不但影響了學生成長的道路，更是不符合當代培養人才的要求。本文基于這些問題，提出了在教育生態學視野下的一些創新，從而解決學生管理工作中的矛盾，使我國的高校教育事業能夠與國際接軌。

關鍵詞：教育生態學 高校學生管理 高校教育

教育生態學是最近幾十年新興的一門學科，并且得到越來越多人的認可。教育生態學將我們熟知的教育和生態學結合起來，從微觀和宏觀兩個方面闡述教育理念。從微觀角度來說，教育生態學包括學校、老師、學生個體、師生關系、學生關系等一切教學中所包含的微觀元素。從宏觀角度上來說，教育生態學是整個教育環境的總和，它包括輸入環節，轉換環節，輸出環節。輸入環節即是我們在教育事業中進行的人力、物力、財力、政策等投入，轉換環節即是教育過程中一些彈性調控，輸出環節是教育成果。

隨著社會不斷發展，教育生態學對于中國教育事業的指導作用越來越突出。在華東師范大學關于人才培養的峰會上，提出一種新觀點，即當前時代所需人才不再是一種單一學科，單一知識面下的人才，而是一種“H”型人才，即需要掌握兩種或以上知識層面，并能夠將其連接起來，這種觀點很好的符合了當前知識大爆炸時代下對于人才需求的現狀。……