迎接新時代的教育之變

迎接新時代的教育之變

文 | 鐘秉林

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即將過去的2017年，是實施十三五規劃良好開局的一年。習近平總書記在黨的十九大報告中強調指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。我們要深刻領會，認真貫徹落實。

教育強則國家強，中國教育的普及程度不斷提高，九年義務教育免費實施，學前三年教育加快普及，高中階段教育基本普及，高等教育正在從大眾化階段快速邁向普及化階段，中等職業教育和高等職業教育已經成為高中教育和高等教育的“半壁江山”。中國教育總體發展水平已經躍居世界中上行列。

進入新時代，教育面臨著新的變革。

首先，教育主要矛盾轉化。人民群眾對高質量教育的迫切需求與優質教育資源供給短缺且發展不平衡的矛盾凸顯，公平和質量問題突出。

其次，教育發展方式轉變。從過去以規模擴張為特征的外延式發展，轉變為以提高質量和優化結構為核心的內涵式發展，建設教育強國任重而道遠。

第三，學習方式變革。互聯網、虛擬現實、人工智能技術的飛速發展，及其與教育教學的深度融合，對轉變教師角色，改革傳統課堂教學模式，引導學生自主學習、合作學習、探究式學習提出了新挑戰。

第四，人才培養模式改革。經濟發展方式轉變和經濟結構調整，對學校促進和適應經濟社會發展需求，探索培養不同層次和類型的高級專門人才的多樣化實現路徑提出了新挑戰。

第五，教育國際化大趨勢。人力資源和教學資源跨國跨地區流動加速，先進教育理念、現代教學方式和管理模式在傳播中融合，對學習借鑒國際先進教育理念和成功經驗，弘揚中國優秀文化、促進中國優質教育教學資源的國際拓展提出了新挑戰。

第六，管理體制機制創新。簡政放權，優化教育治理結構和體系，提升教育治理能力，對建設現代學校制度、創新管理體制和運行機制提出了新挑戰。

各級各類學校要主動應對新挑戰，抓住新機遇，實現內涵建設。要堅持立德樹人，發展公平、優質、多樣的教育，為我國實現教育大國向教育強國的轉變貢獻力量，迎接新時代的“教育之變”。

（作者系中國教育學會會長）

姜乃強