大數據環境下三江區域歷史文化數據庫閱讀推廣研究

莊善潔　宋朝輝

[摘 要]地方文獻反映了一個地區獨有的政治、經濟、文化。建立地方文獻數據庫是多數圖書館正在進行的特色工作。本文主要研究地方文獻數據庫的數字化閱讀推廣，即利用圖書館微信平臺和專題制作工具進行數字化閱讀推廣。

[關鍵詞]閱讀推廣；特色數據庫；大數據

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.24.105

[中圖分類號] [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）24-0-02

地方文獻向人們展示了地域的優秀傳統文化這一歷久彌新的精神財富。圖書館是地方文獻重要的收集者和傳播者，在宣傳、推廣地方文獻方面具有義不容辭的責任，圖書館應該利用館藏、人員、技術等方面的優勢，將地方文獻推薦給讀者，讓地方文獻承載的傳統文化能夠薪火相傳。地方文獻承載著地方史的變遷與發展，如何使地方文獻的學術價值最大化是值得人們深思的話題。從目前來看，幾乎每個高校圖書館都建立了具有地方特色的專題數據庫，但關于地方文獻的閱讀推廣方面的研究較少，其主要原因在于圖書館缺乏文獻推廣意識，沒有將閱讀推廣作為圖書館的常規基礎服務提到日程上來。另外，經費不足也是閱讀推廣執行的一個限制。即便有閱讀推廣，主要還是以紙質文獻為主，即使做了閱讀推廣，其形式也較單一，閱讀推廣也是呈現碎片化，缺乏系統性。基于此，本文將以三江區域歷史文化數據庫為例，探討地方歷史文化的閱讀推廣問題。

1 三江區域歷史文化數據庫概述

三江區域上至依蘭古城下至對俄開放口岸饒河，具有豐富的物質文化遺產和非物質文化遺產。處于三江腹地的佳木斯，是抗日戰爭時期抗日聯軍的發祥地和主要根據地之一，東北人民和東北抗日聯軍同日寇進行了長達14年的艱苦戰斗，是中國人民反抗日本帝國主義侵略的民族解放戰爭的重要組成部分；解放戰爭時期，佳木斯被譽為“東北小延安”，一度被稱為“東北革命文化的搖籃”，為東北全境的解放和解放戰爭的勝利做出了貢獻。佳木斯曾經是黑龍江省生產建設兵團的總部和農墾總局所在地，開發“北大荒”這段珍貴的歷史凝固在這里；依蘭縣既是清太祖努爾哈赤六世祖猛哥鐵木爾的誕生之地，也是北宋徽欽二帝幽禁之所；我國六小民族之一的赫哲族主要分布在同江。

多年的政治、經濟、歷史、文化形成了三江流域特有的歷史文化群。有些文化現象漸漸淡出人們的視線，有些文化現象和文化技能因缺少傳承人瀕臨滅絕，建立三江流域歷史文化數據庫是地域文化研究的必然要求，其目的在于讓更多的人認識和了解三江流域的歷史和文化，為非物質文化遺產的保護和再現搭建一個平臺；為研究三江流域歷史文化的專家、學者提供充分、詳實和準確的文獻資源，提供研究信息動態、最新研究成果，把握研究方向；為本地區的歷史文化傳承和推動經濟發展提供文獻資源保障和決策信息保障。

2 閱讀推廣數字化研究

閱讀推廣是對地方文獻最有效的宣傳推廣方式，如何利用現代技術和手段，將地方文獻主動送到讀者手中，讓讀者對地方文獻充滿興趣是閱讀推廣的關鍵。自2009年中國圖書館學會閱讀推廣委員會成立以來，全國各地圖書館紛紛將閱讀推廣作為一項嶄新的圖書館服務項目進行實踐操作，圖書館學界的研究者也從理論層面進行了分析、研究，試圖以理論的形式解釋和規范閱讀推廣理論。從實踐操作上看，閱讀推廣活動形式多種多樣，但效果沒有預期得好，且活動多數集中在每年4月份的讀書月中，常態化、系統性的閱讀推廣活動少。有些活動舉辦以硬性指標下派到各學院中，導致學生反感。要想讓閱讀推廣形成常態化，有必要反思圖書館在閱讀推廣方面應該采取的措施。

地方文獻的收集、整理、保存是圖書館的基本功能，但保存不是最終目的。目前，一些圖書館注意到了地方文獻的重要歷史價值和學術價值，在閱讀推廣方面做了一些努力。在地方文獻的閱讀推廣方面，學者多數是從理論上進行研究，如建立閱讀推廣保障機制、圖書館建立專門的地方文獻閱讀推廣隊伍、通過課堂進行宣傳推廣等。本文從以下幾方面探討如何利用數字化手段進行地方文獻的閱讀推廣。

2.1 利用圖書館微信宣傳閱讀推廣

隨著智能手機的普及，人們獲取信息的方式出現了新的變化。人們不再依賴傳統的正式的信息交流方式獲取信息，而是采取非正式的信息交流方式，這種非正式的信息交流方式多采用朋友之間的互相交流，或利用工具進行信息交流。微信是一個強大的信息傳播平臺，人們可以在任何時間、任何地點在網絡狀態下獲取任何信息。閱讀推廣是有關文獻閱讀的宣傳，圖書館可以及時地在微信公眾號平臺上公布有關地方文獻的信息，公布特色數據庫收藏資源情況，通過朋友圈的轉發，讓信息得到“病毒式”的推廣。再者，可利用微信公眾平臺發布閱讀推廣活動信息，如聘請專家座談、專題講座、圖書推介等引導讀者閱讀。

2.2 利用數字化平臺進行閱讀推廣

超星學習通軟件是一款知識傳播與管理平臺，該軟件是基于神經系統原理，將在線課程、海量資源、辦公、個性化空間集為一體，為用戶學習和工作提供一站式服務。利用超星學習通可進行專題創作，專題采用以期刊和圖書的形式，內容用文字、圖片（包括靜態和動態兩種）展現；文字采用簡潔化語言，適合目前用戶的碎片化閱讀習慣。該軟件是專業的移動學習平臺，用戶可在手機上下載超星學習通客戶端，隨時隨地獲取大量的學習資料。正是超星學習通的這一特點，圖書館建立了北大荒歲月專題、赫哲族專題和東北小延安專題。

北大荒歲月專題包括3個專題：北大荒知青歲月、北大荒版畫、文化名人在北大荒。北大荒知青歲月專題包括北大荒歷史、北大荒精神、知青歲月歷史背景、知青名人回憶、知青網站鏈接、知青體裁的電影、上山下鄉時的音樂、知青體裁的文獻與研究、知青專題研究期刊等內容。

赫哲族專題包括赫哲族歷史人物及名人、赫哲族當代人物、赫哲文化傳承人及赫哲遺珍——古老民族文化保護與傳承。赫哲族歷史人物及名人介紹了歷史上著名的赫哲歷史人物，如女中豪杰扎拉西、女真后裔萬達等12名歷史人物的簡介，及當代名人韓庚、烏·白辛。赫哲族當代人物介紹了全國青年聯合會、中華全國總工會全國人民代表大會、中國共產主義青年團代表大會、全國政協委員等赫哲族代表，以及在文學藝術、理論研究及政壇上較為突出的赫哲族代表人物。赫哲文化傳承人專題介紹了赫哲族伊瑪堪、魚皮衣、民族文化的“非遺”國家級傳承人以及魚皮畫等“非遺”傳承人。赫哲遺珍——古老民族文化保護與傳承專題介紹了赫哲部落的歷史、經濟和文化，獨特的民族藝術、民族風情和宗教信仰、歷史文化以及佳木斯大學赫哲族研究成果與保護。東北小延安專題介紹了東北小延安名稱的由來、東北小延安時期的文化機構、東北小延安精神及主要研究機構。詳細介紹了當時的一些文化名人創作的文學作品。

專題制作具有視覺和聽覺雙重功能，其不僅能將同一專題的內容融合到同一平臺上，起到內容聚合的作用，同時促進了專題內容的傳播。

注：宋朝輝，通訊作者

主要參考文獻

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