利用信息技術提高高中政治教學的有效性

陳湘林

【摘要】 為了提高高中政治課的高效教學，在教學過程中應用信息技術已經是一個普遍的現象。本文針對高中的政治課堂教學，通過對政治教學中信息技術的應用深入分析研究，為提高學生學習的動力和積極性作一些參考意見。

【關鍵詞】 信息技術 高中 政治課 教學 有效性

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）10-262-010

為了不斷地提高教學的質量和水平，教學模式必須進行改革，而在不斷推進的新課程改革的背景下，各界教育者對于課堂教學的有效性更為關注。高中生的教學尤為重要，作為人生轉折點的高中階段也廣受人們重視。為了更好的讓學生學習知識，教師對于高中生教學的第一任務就是提高課堂效率，通過對課堂教學進行改革創新，讓更多的學生接受新穎的教學模式，通過信息技術與高中政治課堂教學的有效結合，從而提高教學質量，實現教學目的。

1.利用信息技術提高教學效率

通過不斷的實踐，事實證明提高學生理解政治內容的有效措施之一就是利用信息技術。政治課的傳統教學模式也在不斷的發展，學生能夠學到的知識的信息也愈發的多。信息技術越來約發到，多媒體設備也在很多學校被廣泛運用，那么知識的傳播依靠信息技術速度會更快，這也讓學生能夠更好的接受知識。對于傳統教學的單一模式，枯燥無味的講解已經不再適合學生學習的需求，也不能跟上時代的腳步發展。這也導致在傳統教學模式下，學生對于知識的掌握不夠，而通過信息技術運用下的政治課堂，不僅不會是枯燥無味的講解，還會讓學生提高濃厚的學習興趣，讓學生能夠更加直觀的掌握知識。

例如，在學習公有制為主體，多種所有制經濟共同發展時，對于學生來說，這個知識點很難理解，但是教師可以利用多媒體技術通過一些視頻短片讓學生更好的接受和理解這個知識，充分深入理解我國的基本經濟制度。

2.運用信息技術創設教學情境

運用信息技術進行教學是新課程改革的理念之一，通過多媒體來讓課本的知識更加豐富，讓學生自主學習知識，并且依靠多媒體的信息技術對于傳統教學模式來說是創新的，因此它也優化了教學的結構。圖文并茂、聲像俱全的多媒體設備在課堂教學中替代了傳統教室中的黑板，這樣讓學生從靜態的學習由視頻或者短片變成動態的學習，這樣對于理解枯燥的知識有很大的用處。想要提高學生的學習動力和學習積極性，首先要讓學生對課堂產生濃厚的興趣。而高中政治課堂對于高中生來說并不是特別感興趣的學科。如何激發學生的學習興趣，首先可以在政治課堂上利用信息技術來實現，通過創設一定的情境來進行教學，這樣可以讓學生激發興趣，在樂趣中思考并且獲得知識。

比如在學習《多彩的消費》時，教師可以通過多媒體設備播放一些短片，短片內容設置為月薪三千和月薪一萬的小紅和小明，他們的消費習慣，小紅看到小明買了三千的電視機，小紅也準備買，而小明看到一款款式新穎獨特價格一萬的電視機，關鍵店里只有這部電視機是這種款式，于是小明便買了一部。從這個短片中，學生第一可以了解到小紅的攀比心理，第二可以看出小明的求異心理。通過學習，學生樹立了一個正確的消費觀，不盲目消費，應該理性消費，而且應該適當消費，在以后的生活中勤儉節約，艱苦奮斗。通過多媒體設備的運用，不僅可以讓學生輕松的學習理論上的知識，還可以讓學生對于情境中的教學產生興趣，在多媒體的音樂和短片中學習，從而提升自己的學習動力，這樣才能讓學生自主努力學習。

3.借助信息技術整合教學資源

對于政治的教學，一般來說教師都是直接把書中的理論知識講給學生聽，導致學生對于理論知識的理解不到位，而有限的課堂時間如何才能讓學生掌握更多的知識，首先教師應借助信息技術的力量，不斷將教學拓寬，提前深化教材中的知識，這樣才能讓學生更加理解理論知識，并且對于知識能夠理解的更加深入，對于政治的學習感悟也會更深。

比如說在學習《神奇的貨幣》時，教師可以制作一些關于貨幣的圖片，從貝殼到銅錢再到現如今我們使用的紙幣，這都是社會文明的發展，在觀看圖片的過程中讓學生理解什么是貨幣，貨幣的本質和作用，對于紙幣的出現，也需了解其中的原因以及含義等等。再通過短片介紹外匯和匯率，逐漸理解保持人民幣幣值穩定的意義。讓學生在對貨幣了解的同時了解了文明的發展過程，增強了學生學習的興趣，也拓寬了知識的范圍。

4.以學生為主體，以教師為主導

為了有效的在高中政治課堂上融合信息技術，首先用以學生為主體，在教育學生的過程中教師起著引導作用，雖然培養學生的自主學習能力以及創新意識是教育的重點之一，但是這也不是說讓學生無組織無紀律的在教室自由發揮，教師的主導地位主要是以學生為主體來進行教育，教師可以自己制作課件并選擇，只有這樣才能讓信息技術在政治課堂上更好的結合，為學生的學習增加樂趣。

5.結束語

綜上所述，信息技術的不斷發展帶動了經濟水平的提高，教育也緊跟著時代發展的腳步不斷進步。政治課堂的教學模式也在不斷的改革和變化，有效結合信息技術的運用，在政治課堂上也會起到很重要的作用。充分靈活運用信息技術不僅可以激發學生學習的濃厚興趣，還可以幫助學生理解和掌握知識，教師作為主導者，對于學生的教學一定要及時的改革創新，根據學生的特點進行教學，這樣才能更好地培養學生的多方面能力發展，對于學生的潛能也能更好的發揮，從而提高學生的綜合能力。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]張靜.信息技術在高中政治課堂教學中的運用[J].讀寫算，2012（3）.

[2]劉麗梅.淺析高中政治與信息技術的整合發展的重要性[J].網絡安全技術與應用，2013（12）.

[3]陳永明.信息技術在高中政治課堂教學中的運用效果分析[J].中國教育技術裝備，2013（9）.