謝林瑩
音樂、繪本、朗讀,給孩子的聽說讀寫打下了堅(jiān)實(shí)的起步,也熏陶著孩子們的心靈。當(dāng)聽到老師們夸獎我們班上的孩子聰明漂亮?xí)r,我心里暗暗想著,是最動聽的音樂、最有想象力的繪本、最豐富的閱讀在滋養(yǎng)孩子們呀。
第一部曲:音樂,靜心凝聽
對于剛從幼兒園來到小學(xué)的一年級孩子來說,他們的自我控制能力較弱,沒有學(xué)習(xí)行為規(guī)范等概念,當(dāng)你大聲地強(qiáng)調(diào)提醒維持紀(jì)律時,他們總像是油鍋里的煎堆一樣,按下了又浮起來,任你聲嘶力竭橫眉豎眼也無動于衷。
針對這個現(xiàn)象,我收集了許多對孩子有啟蒙作用的益智音樂,并在班級微信群里分享給家長們。每天在早讀前,在語文課前,我都會讓孩子閉上眼睛,凝神專心地欣賞音樂。《勃拉姆斯搖籃曲》《舒曼童年情景》《莫扎特弦樂小夜曲》《貝多芬的歡樂頌》……寧靜地、輕柔地、悅耳地、歡快地,音符如精靈般悄悄跳進(jìn)了孩子的心靈世界。他們也許只是聽著,還不知道如何欣賞,但在音樂的美妙世界里,他們真的很安靜,很甜美……慢慢地,一首曲子聽多了幾遍后,當(dāng)音樂再一次輕輕響起時,他們仿佛遇見了熟悉的好朋友一樣,眼睛發(fā)出驚喜的光彩,小手、腦袋會不由自主地跟著打起節(jié)拍,愉悅的心情寫在他們純真的臉龐上。
音樂是全人類共同的語言。我相信這課前的兩三分鐘,不僅是為專注聽打下基礎(chǔ),也在滋生孩子的智慧,為孩子有節(jié)奏的朗讀埋下種子。
第二部曲:繪本,用心閱讀
一年級的識字量少,認(rèn)知能力和行為習(xí)慣需要慢慢形成,如何在提高識字量時,又培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,形成一定的認(rèn)知和行為習(xí)慣呢?