小學(xué)低年級語文教學(xué)三部曲

謝林瑩

音樂、繪本、朗讀，給孩子的聽說讀寫打下了堅(jiān)實(shí)的起步，也熏陶著孩子們的心靈。當(dāng)聽到老師們夸獎我們班上的孩子聰明漂亮?xí)r，我心里暗暗想著，是最動聽的音樂、最有想象力的繪本、最豐富的閱讀在滋養(yǎng)孩子們呀。

第一部曲：音樂，靜心凝聽

對于剛從幼兒園來到小學(xué)的一年級孩子來說，他們的自我控制能力較弱，沒有學(xué)習(xí)行為規(guī)范等概念，當(dāng)你大聲地強(qiáng)調(diào)提醒維持紀(jì)律時，他們總像是油鍋里的煎堆一樣，按下了又浮起來，任你聲嘶力竭橫眉豎眼也無動于衷。

針對這個現(xiàn)象，我收集了許多對孩子有啟蒙作用的益智音樂，并在班級微信群里分享給家長們。每天在早讀前，在語文課前，我都會讓孩子閉上眼睛，凝神專心地欣賞音樂。《勃拉姆斯搖籃曲》《舒曼童年情景》《莫扎特弦樂小夜曲》《貝多芬的歡樂頌》……寧靜地、輕柔地、悅耳地、歡快地，音符如精靈般悄悄跳進(jìn)了孩子的心靈世界。他們也許只是聽著，還不知道如何欣賞，但在音樂的美妙世界里，他們真的很安靜，很甜美……慢慢地，一首曲子聽多了幾遍后，當(dāng)音樂再一次輕輕響起時，他們仿佛遇見了熟悉的好朋友一樣，眼睛發(fā)出驚喜的光彩，小手、腦袋會不由自主地跟著打起節(jié)拍，愉悅的心情寫在他們純真的臉龐上。

音樂是全人類共同的語言。我相信這課前的兩三分鐘，不僅是為專注聽打下基礎(chǔ)，也在滋生孩子的智慧，為孩子有節(jié)奏的朗讀埋下種子。

第二部曲：繪本，用心閱讀

一年級的識字量少，認(rèn)知能力和行為習(xí)慣需要慢慢形成，如何在提高識字量時，又培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成一定的認(rèn)知和行為習(xí)慣呢？