業財融合在我國民辦高校管理中的應用研究

谷利曉

摘 要：大數據時代背景下，隨著人工智能、云技術、互聯網金融的大規模發展，信息日趨對等，傳統核算型的財務工作模式（記賬、算賬、報賬）已很難適應大數據時代新環境的要求，而業務與財務結合的管理型財務模式成為未來發展的新潮流。從業財融合的概述出發，以我國民辦高校財務管理工作的現狀為著眼點，重點分析我國民辦高校實施業財融合的必要性以及業財融合實施的可行性，為我國民辦高校財務精細化管理提供指引，以促進民辦高校健康、可持續發展。

關鍵詞：業財融合；民辦高校；可行性分析

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.36.055

1 引言

財政部2016年發布的《管理會計基本指引》指出，為順應大數據時代新環境的要求，企業應應用管理會計，根據企業的業務流程，將管理會計嵌入企業相關領域、層次、環節，將財務與業務有機融合。此后，業內將“財務與業務活動的有機融合”簡稱為“業財融合”。

隨著“業財融合”一詞的出現，國內諸多學者開始紛紛研究業財融合，業財融合也在諸多行業中被成功運用，比如，中國移動結合自身企業的特點，建立了科學合理的業財融合框架體系。在市場化和全球化的經濟背景下，為企業提高市場競爭力，實現企業價值最大化目標發揮了重要作用，那么業財融合能否在我國民辦高校中被得以運用成為本文研究的出發點。

近年來，雖然國家頒布了《民辦教育促進法》，但我國民辦高校沒有統一的管理體制，會計核算制度沒有統一的標準，有的采用事業單位的會計核算制度，有的采用企業會計核算制度，還有的采用事業單位和企業相結合的核算制度，財務管理工作集中在記賬、算賬、報賬等傳統職能上，在資源有限的情況下，財務管理水平低，不能有效地實現資源的優化配置，不能建立科學合理的績效考評機制，這些問題已經嚴重困擾著民辦高校的健康發展。要解決這些問題，就必須轉變理念，將業務活動和財務活動深度融合，制定科學合理的績效評價體系，實現資源的有效配置，對推進民辦高校的精細化管理工作有著非常重要的意義。

2 業財融合概述

財政部2016年發布的《管理會計基本指引》指出，為順應大數據時代新環境的要求，企業應應用管理會計，根據企業的業務流程，將管理會計嵌入企業相關領域、層次、環節，將財務與業務有機融合。此后，業內將“財務與業務活動的有機融合”簡稱為“業財融合”。

2.1 業財融合的實施原則

2.1.1 堅持因地制宜的原則

因每個企業的性質以及所處的環境有所不同，致使每個企業的管理模式之間存在著較大的不同之處，因此要想更好地實施業財融合，就應該結合自身企業的特點，認清企業的現狀，從企業的實際條件出發，堅持因地制宜的原則，采用不同的方式進行逐步推進，而不能一味的照搬西方國家及其他企業的成功經驗，這樣才能夠將業財融合的工作真正地落到實處。

2.1.2 堅持全面性的原則

業財融合的實現需要一個長期的過程，不是一蹴而就的，需要在實踐中逐步推進，不斷完善，建立科學合理的業財融合框架體系。業財融合的全面性一方面是指業務要盡可能的覆蓋到企業經營中的各個環節，保證業務和財務人員之間能夠實時溝通，業務能夠及時、全面的提供財務所需的信息，財務能夠對業務進行全面的監督，另一方面是指業財融合在實施的過程中需要企業各部門全員參與，實時溝通，以更好地實現企業的經營管理目標。

2.1.3 堅持可執行的原則

業財融合的可執行主要是指建立的業財融合框架體系要科學合理、有較強的可行性，需要在實際操作中不斷完善，很多企業也意識到業財融合的重要性，也想通過實施業財融合來實現企業價值最大化，但更多的停留在形式上或者建立的業財融合框架體系不具備可行性，很難實現企業的目標。

3 我國民辦高校財務管理現狀

3.1 民辦高校沒有統一的會計核算制度

雖然國家頒布了《民辦教育促進法》，但我國民辦高校沒有統一的管理體制，會計核算沒有統一的標準，有的采用事業單位的會計核算制度，有的采用企業會計核算制度，還有的采用事業單位和企業相結合的核算制度，所采用的會計基礎也有所不同，有的采用權責發生制，有的采用收付實現制，正因為沒有統一的會計核算制度，沒有統一的報表格式，致使上級主管部門很難掌握各民辦高校的財務經營狀況以及資金流動情況，得不到準確的會計信息資料。

3.2 民辦高校財務管理需要轉型

民辦高校當前的財務管理工作主要集中在記賬、算賬、報賬等傳統會計核算職能上，大部分時間花在核算上，沒有很好的發揮管理者參謀的作用，沒有發揮對未來財務預測、財務決策、財務分析、預算控制的職能，財務管理工作迫切需要轉型。

3.3 民辦高校資金匱乏，辦學經費相對緊張

由于我國民辦高校的發展現狀，資金匱乏，政府扶持力度不大，辦學用地長期得不到解決，隨著經濟的發展，擴招成為一大趨勢，但隨著辦學規模不斷擴大，給民辦高校帶來了新的問題，為提高教育質量保證生源，就需要不斷地提高民辦高校的硬件設備和軟實力，如在教學設備、實驗實訓室、師資隊伍建設方面加大投入，漸漸表現出后續資金的嚴重不足的情況。

4 民辦高校實施業財融合的重要意義

4.1 業財融合有助于推進民辦高校精細化管理

當前，我國絕大多數企業財務工作人員已經從傳統的記賬、算賬、報賬等事后核算與監督職能逐漸向財務預測、財務分析、預算控制等業務前段延伸，并將取得的相關財務預測與分析信息傳遞給業務工作人員，通過業務信息和財務信息的有機融合，在民辦高校各院、各部門積極參與、共同配合下，及時溝通，可以獲得從不同部門反饋來的信息，然后對這些信息進行加工整理，將民辦高校的各項工作深入細化，有利于實現民辦高校各項工作的精細化管理。

4.2 業財融合能更好地為教學工作服務

由于民辦高校資金缺乏，資金來源渠道單一，在資源有限的情況下，為了節約成本，降低教師工資，設置不合理的薪酬體系，使得當前的薪酬體系不能滿足教師的需求，教師流動性大，教學質量水平低，流于形式，而將教學和財務工作深度融合，財務工作人員和教師能夠及時溝通，設計出科學合理的績效考評機制，提高教師工作的積極性，為教學工作提供保障，進而提高教學質量。

4.3 業財融合有助于提升民辦高校財務管理工作水平

民辦高校會計核算沒有統一的標準，財務工作集中在記賬、算賬、報賬等傳統職能上，在資源有限的情況下，不能有效地實現資源的優化配置，不能建立科學合理的績效考評機制，而將業務管理和財務管理結合起來，再結合民辦高校自身的特點應用到民辦高校財務管理工作中，使財務管理發揮對未來財務預測、財務決策、分析、預算、控制等職能，充分發揮管理者參謀的作用。

4.4 業財融合有助于民辦高校加強對財務風險的防范和控制

隨著我國民辦高校經營規模的不斷擴大，民辦高校將面臨較大的經營風險，這些風險主要體現在了民辦高校的財務方面上，因此財務管理的主要職能是加強對風險的防范和控制。

通過業務和財務的深度融合，可以對民辦高校各院、各部門的各環節工作實施嚴格、有效的控制監督，建立風險預警機制和防范預案，進一步降低風險，更好的實現對財務風險的防范和監控的目標。

5 業財融合在民辦高校管理中應用的可行性分析

5.1 民辦高校不斷創新的管理理念

隨著經濟的發展，我國民辦高校快速發展，民辦高校這些年發展迅速與其不斷追求創新的管理理念是分不開的。在財務管理方面，逐步從傳統核算型的財務工作模式（記賬、算賬、報賬）向財務預測、財務分析、預算控制等業務前段延伸，逐步開始重視管理會計的推行實施。

另外，民辦高校教師隊伍中有相當一部分是剛畢業的大學生，她們年輕有活力、接受新事物的能力強，不受現有工作方式、方法的約束，創新能力強，將這部分教師組建業財融合團隊，將會帶來新的思路與方法，對在民辦高校中實施業財融合起到了至關重要的作用。

5.2 民辦高校信息化程度較高

一直以來，民辦高校推行校企合作模式，建立的有先進的實驗實訓室，配備的有各方面的知名專家以及完善的設備，如，ERP實驗室，財會商圈等，教師和學生也可以到合作的企業中去參觀學習，信息化程度較高，為業財融合的實施奠定了堅實的基礎。

5.3 民辦高校財務管理高度集中化

民辦高校最初由個人投資，管理模式上高度集中，財務管理是民辦高校管理工作的一個重要組成部分，財務管理工作圍繞著投資者的管理理念展開，高度集中，財務管理部門按照投資者制定的標準化的核算辦法落實各項核算工作。高度集中的財務管理模式，為業財融合在全校范圍內的推廣應用奠定了基礎。

綜上所述，基于我國民辦高校的發展現狀，資金匱乏，國家教育投入不足，教師結構嚴重不合理，在資源有限的情況下，只能控制成本，減少教師的數量，致使其制定的薪酬管理體系不能滿足教師的需求，教師工資偏低，管理嚴格，流動性大。要想在資源有限的情況下獲取長久的發展，民辦高校的高層管理人員必須轉變理念，有必要將業務和財務進行整合，在全校范圍內進行大力宣傳、普及業財融合推進民辦高校精細化管理的理念，必須引進經驗，組建業財融合團隊，從實際出發，堅持因地制宜、全面性、可操作性的原則，建立一套科學合理的績效考評機制，采用科學合理的方法來提升業財融合在財務精細化管理中的水平，促進民辦高校健康、可持續發展。

參考文獻

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