陳 靜,馬海丹,麥麗蘭,譚 鄂
(深圳市龍華區人民醫院,廣東 深圳 518109)
·婦產科護理·
社區護理干預對孕婦孕期健康的促進作用
陳 靜,馬海丹,麥麗蘭,譚 鄂
(深圳市龍華區人民醫院,廣東 深圳 518109)
目的研究孕婦接受社區護理干預以及健康教育實施的效果。方法選擇2016年06月~2017年06月社區孕期婦女320例作為本次研究的對象,根據隨機分組原則,進行分組,對照組產婦接受常規的產檢,觀察組產婦在常規檢查的基礎上,采取社區護理干預,各160例,比較兩組社區孕期婦女的分娩情況,囑醫囑按時產檢情況,母乳喂養知識了解情況等。結果觀察組孕婦的剖宮產率、以及自然分娩率與對照組相比有明顯差異,差異具有統計學意義(P<0.05)。遵囑醫按時產檢率明顯高于對照組,差異具有統計學意(P<0.01)。干預后觀察組孕婦的母乳喂養知識掌握率為100%,與對照組產婦的母乳喂養知識掌握率55%相比明顯較高,差異具有統計學意義(P<0.05)。結論在對社區孕婦進行護理的過程中,采取全面的健康宣教以及社區護理模式,可有效提高孕婦的自然分娩率的同時,降低產婦的剖宮產率,加強產婦的母乳喂養知識掌握率,具有一定的臨床實踐意義。
社區護理;孕婦孕期;健康保健;促進作用
隨著社會科技以及經濟的不斷發展,人們對醫療服務水平以及保健水平的要求有著明顯的增加,而孕婦是較為特殊的一個病患群體,其特殊性對保健水平的要求則更高。部分初產婦,會由于對疼痛的恐懼以及陌生感,出現負面心理情緒,這對分娩的質量有著較明顯的影響。本社區參與研究的孕婦,大多只有初中及以下文化程度,缺乏孕產期保健和科學育兒經驗,因此對社區孕婦開展健康教育、以及有效的社區護理干預措施后,在對孕婦的心理進行緩解的同時,還可加強孕婦的生產知識掌握情況,進一步促進產婦的順利分娩。本文主要通過對本社區孕婦接受健康教育、以及社區護理干預后的效果進行研究,報告如下。
收集來自2016年06月~2017年06月在龍華區人民醫院下屬高峰社康服務中心建立孕婦健康檔案心18~35歲初次妊娠的320例孕婦,作為本次的研究對象。觀察組160例孕婦,平均年齡在(25.07±5.42)歲,平均孕周為(30.25±3.05)周。對照組160例孕婦,平均年齡在(26.03±3.55)歲,平均孕周(30.58±3.14)周。兩組研究對象的一般資料,包括年齡等無明顯差異,P<0.01具有可比性。
對照組產婦接受常規的臨床孕期檢查,不對產婦進行任何產前健康教育以及護理措施干預。
觀察組產婦則在接受常規的孕期檢查后,對產婦進行健康教育以及護理:定期對產婦進行電話隨訪、或是上門面對面的進行指導和健康教育、建立微信群,并通過群對產婦以及家屬進行健康教育以及護理指導;主要的健康教育內容,集中在對產婦的保健知識加強,強調孕檢的主要流程以及定時接受檢查的重要性,并對胎教方法以及飲食進行指導,對產婦孕期時,出現率較高的疾病進行預防,并對產后的注意事項進行講解,想產婦以及家屬講解母乳喂養的方法以及重要性。使產婦對分娩以及分娩后等有一個更深入的了解。
對兩組孕婦的分娩情況,包括產婦的自然分娩情況、以及剖宮產情況,并通過使用醫院自制的調查表,對產婦孕期按時做產檢的比例進行調查:后對兩組產婦的母乳喂養知識掌握情況進行調查,主要將結果分為了解、不了解兩項,并對結果進行統計分析。
采用SPSS 20.0統計學軟件對數據進行分析,計量資料以“±s”表示,采用t檢驗,計數資料以百分數(%),例(n)表示,采用x2檢驗,以P<0.05為差異有統計學意義。
觀察組孕婦的自然分娩率,與對照組相比明顯愛你較高,且剖宮產率與對照組產婦相比明顯較低,認為差異具有統計學意義(P<0.01),見表1。

表l 兩組孕婦的分娩情況調查表[n(%)]
觀察組孕婦遵醫按時產檢率(100%)明顯高于對照組(70%),差異具有統計學意義(P<0.01),見表2。

表2 兩組孕婦在孕期遵醫按時產檢情況對比[n(%)]
觀察組孕婦的母乳喂養知識掌握率為100%,與對照組孕婦的母乳喂養知識掌握率55%相比明顯較高。P<0.01認為差異具有統計學意義,見表3。

表3 兩組孕婦母乳喂養知識掌握情況調查表[n(%)]
孕期不僅對每一位女性均是極為重要的一個時期,同時孕期的婦女身體情況會有不小的變化,會遇到不少的問題,以社區為進行護理干預的單位,對孕婦進行健康教育、以及社區護理措施干預,對于加強婦女保健效果有著較大的影響。
本次的研究數據中,可明顯看出,采取健康教育以及護理措施的觀察組孕婦,無論是自然分娩率、母乳喂養知識掌握率、亦或是按時產檢率均明顯優于采取常規產檢的對照組產婦。且剖宮產率也有著明顯的下降。差異具有統計學意義(P<0.01)。
綜上所述,在對社區孕婦進行護理的過程中,采取全面的健康宣教以及社區護理模式,可有效提高孕婦的自然分娩率的同時,降低產婦的剖宮產率,加強產婦的母乳喂養知識掌握率,因此值得在社區孕婦的臨床護理工作中進行推廣以及應用。
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R473.71
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ISSN.2096-2479.2017.48.99.02
李 豆