關于小學生規范管理工作的思考

韓冬梅

摘 要：小學階段教育教學實際管理水平及質量高低與否對于小學教學活動正常開展具有直接影響。隨著我國基礎教育改革的深入，如何協調組織教育隊伍，整合各種教育資源，如何充分發揮學校人力、物力、財力的作用，提高教學水平，成為每個教育教育管理者必須面對的問題。

關鍵詞：小學生規范管理 管理措施 意義

一、小學生規范管理的意義

1.積極向上的校貌

小學生是初步進入學習生涯的個體，他們稚嫩尚存，天真可愛。小學生的規范管理工作，對于激發學生積極向上的發展、呈現全新的學生風貌具有重要的作用。另外，一個學校若想要獲得長足的發展，必然離不開雄厚的師資力量和廣泛的生源，而獲得師資和生源的重要因素之一，就是這個學校為外界呈現的整體校貌是積極向上的。一個學校向外界展現的整體校貌和形象，是通過管理工作者的不懈努力所得的，一個學校若想要呈現積極向上的校貌，需要管理工作者對全校的師生進行規范的管理。[1]

2.促使學生形成健康積極的心態情感

對小學生經常進行情感教育，可以幫助學生形成積極向上的良好心態，主要通過思想道德教育和愛國主義教育等情感教育方式，促進小學生形成熱愛祖國、熱愛校園、尊師重道的思想觀念。通過對小學生的禮儀教育，促使小學生感受到我國是一個歷史悠久的禮儀之邦，培養小學生樂于助人、團結同學、禮貌待人的良好品質，樹立正確的人生觀和價值觀，大大提高了小學生的道德素質。……