關(guān)于中學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)分析

王巖

摘 要：在中學(xué)語文課堂中，口語交際教學(xué)十分重要。中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行交往，學(xué)習(xí)，逐步走向成熟。中學(xué)語文口語交際課堂不僅僅可以有效提升中學(xué)生的語文成績，更對他們今后的工作生活有重要影響。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文 口語交際課堂 教學(xué)分析

我國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，教學(xué)水平也不斷提升。而中學(xué)語文口語交際教學(xué)是語文教學(xué)中的新概念，教學(xué)目的就是將語文知識內(nèi)容作為重要的交際工具。將語文中的聽說讀寫應(yīng)用到實際的口語交際當(dāng)中。語文口語交際教學(xué)課堂的教學(xué)范圍廣泛，教學(xué)目標(biāo)是將語文知識內(nèi)容相結(jié)合，通過教學(xué)課堂建立合適的語文教學(xué)方式，提升學(xué)生的口語技巧，讓他們在交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會表現(xiàn)出自己的文明禮貌以及合作精神。[1]

一、中學(xué)語文口語交際的教學(xué)內(nèi)涵

1.傾聽

語文口語交際課堂是為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，因此需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中具備傾聽的能力。傾聽的學(xué)習(xí)技能比較容易掌握，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中專注于對周圍人群的觀察，傾聽他們的語言，就能掌握傾聽技巧。教師在教學(xué)課堂上需要幫助學(xué)生認(rèn)知了解傾聽的含義，首先，傾聽不是被動的接受，而是根據(jù)實際語境，判斷語言的性質(zhì)，對傾聽到的言論進(jìn)行分析，最終確定發(fā)言人的心理活動

2.表達(dá)

表達(dá)能力在口語教學(xué)中至關(guān)重要，學(xué)生在進(jìn)行表達(dá)學(xué)習(xí)過程中，容易產(chǎn)生怯懦的學(xué)習(xí)心理，不敢將自己的想法大膽的說出來。……