論中學(xué)語文課堂閱讀課教學(xué)活動(dòng)研究

楊敬學(xué)

摘 要：閱讀課是中學(xué)語文教學(xué)過程中的重要課程，在語文教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。中學(xué)語文閱讀課就是讓學(xué)生潛移默化的掌握語文知識(shí)，讓學(xué)生在閱讀過程中有所收獲。語文是一門靈動(dòng)的科目，與其強(qiáng)制灌輸知識(shí)內(nèi)容不如教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我感悟。書讀百遍，其義自現(xiàn)。學(xué)生在讀書過程中需要對文章知識(shí)內(nèi)容形成獨(dú)到的見解，這樣更有助于提升學(xué)生的語文理解能力。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文 閱讀課 教學(xué)活動(dòng) 研究

為了保證良好的教學(xué)效果，鍛煉學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，就需要在語文閱讀課堂上建立豐富的閱讀活動(dòng)。這樣學(xué)生在閱讀過程中，語文學(xué)習(xí)水平才能得到提升。語文是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)科目，在教學(xué)階段，教師需要通過閱讀課堂培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)，創(chuàng)造教學(xué)途徑，豐富教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。[1]

一、閱讀興趣教學(xué)、豐富課堂活動(dòng)

1.閱讀興趣的培養(yǎng)

閱讀興趣可以為中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供了不竭動(dòng)力，讓學(xué)生在閱讀課堂上的學(xué)習(xí)效果事半功倍。但是興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，教師需要經(jīng)過正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生更好的了解語文課程魅力。在閱讀課堂的初始階段，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，選取有吸引力的語文故事內(nèi)容，將閱讀課堂活靈活現(xiàn)的進(jìn)行展示。[2]

2.正確的閱讀方法

正確的閱讀方法可以幫助學(xué)生快速的建立語文學(xué)習(xí)自信，讓他們在閱讀課堂上讀懂文章，了解文章中的道理。在教學(xué)過程中，教師需要注重教學(xué)內(nèi)容的選取，文章亦精不亦多，過多的閱讀內(nèi)容會(huì)增加學(xué)生中的閱讀疲憊感，有時(shí)候?qū)W生為了完成閱讀任務(wù)會(huì)出現(xiàn)囫圇吞棗的閱讀現(xiàn)象，影像對文章內(nèi)容的理解。……