淺析中等專業學校舞蹈教學存在的問題及解決措施

湯燕

【摘 要】本文針對中等專業學校舞蹈教學過程中存在的課程體系不夠完善、教材落后、教學方法守舊等問題進行了探究和分析，并有針對性地提出相關的解決措施和建議。建議通過完善教學體系，及時更新舞蹈教學內容和創新教學模式，培養學生的創造能力等方面來解決現有的中等專業學校舞蹈教學中存在的問題。

【關鍵詞】舞蹈教學；問題；解決措施

中圖分類號：F272 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）23-0159-01

我國很多中等專業學校的舞蹈教學理念落后，對于舞蹈教學不夠重視，直接影響了中等院校專業舞蹈教學發展水平。因此對于現階段的中等專業學校舞蹈教學方面的問題還需采取有效措施加以解決。積極借鑒國內外相關的成功經驗，結合多年來舞蹈教學的成功案例來解決中等院校在舞蹈教學中存在的這些問題[1]。

一、對我國中等專業學校舞蹈教學中問題的分析

（一）舞蹈教學體系設置不完善

就目前而言我國大部分學校的舞蹈教學體系不夠完善，有些學校對于舞蹈教學的要求相對較低，甚至將舞蹈課設置為公共選修課，這使學生難以真正地從中學到相應的舞蹈基礎知識，難以培養自身的評論鑒賞能力。另外，由于對舞蹈教學的不重視，導致學校投入的資源十分為有限，缺少人力、物力、財力支持，難以研發出獨立系統的舞蹈教學體系。故而只能一成不變地利用傳統的舞蹈教學的模式，嚴重影響了中等專業學校舞蹈教學的質量[2]。因此要創建一套全新的中等院校舞蹈教學體系勢在必行。教學過程中要針對中等院校舞蹈教學的實用性來設計教學方案和計劃，系統科學地創新和整改教學體系和方法。

（二）傳統教材和教學方法陳舊落后

由于舞蹈教學方面在我國起步較晚，教學資源也十分有限，導致很多學校十分缺乏優秀的師資力量，難以充分利用所需的教學資源。大多中等專業學校的舞蹈教學一直沿用之前固有的傳統舞蹈教材，這顯然不利于學生的舞蹈學習和創新。為提高學生的學習興趣，避免出現學生厭學、教師厭教的惡劣問題，避免造成中等專業學校舞蹈教學水平下滑的問題，舞蹈教學的內容應循序漸進地進行[3]。單一的言傳身教的舞蹈教學模式無法適應時代步伐和社會需求，這種相對落后的教學方法難以開發學生的創造性，讓學生難以真正融入舞蹈教育活動中。另外，現階段舞蹈教學中實踐環節較少，導致學生對于舞蹈的興趣和熱情難以被激發出來，更難以體現出舞蹈學習過程中學生的主體地位。

二、解決中等專業學校舞蹈教學中所存在問題的措施

（一）完善舞蹈教學體系

想進一步提升中等專業學校舞蹈的教學質量，獲取滿意的教學成果就要擺脫專業舞蹈院校以往的束縛和制約，要立足于素質教育，對中等專業學校舞蹈教學的特點進行深刻系統的分析和思考，而后積極建立系統健全的中等專業學校舞蹈教學課程體系。教師要對不同水平學生之間種種差異性需求有針對性地進行教學計劃。要積極培養學生專業素養和綜合能力，還要在舞蹈課程設置中引導和激發學生的創造性和創新性，以提高他們學習舞蹈的主動性和積極性。

（二）創新舞蹈教學內容和教學模式

在舞蹈教學中要結合普通中等專業學校學生的特點，對教材進行選擇和創新，及時創新教學方法和教學內容，推動舞蹈教學內容可以更全面更系統，這樣才能增強中等專業學校舞蹈教學的實效性。另外，要對學生因材施教，針對不同水平的學生選擇不同的舞蹈教材版本，更好地滿足學生的求知欲望，激發他們對舞蹈的熱愛。同時，要及時創新和調整舞蹈教學內容和方法手段，切實聯系社會，與時俱進，根據學生的興趣有針對性地對學生的教學內容進行優化選擇，積極創新舞蹈教學方法，提高中等專業院校舞蹈教學水平[4]。另外對于教師而言，也要不斷提升自身素質，了解學生的專業技能水準，還要學會運用先進的現代化設備進行舞蹈教學活動，以便讓學生更為直觀、生動地理解和掌握舞蹈基礎知識和高難度動作。另外還應該在教學環節中多增加實踐活動，鼓勵學生參加社會上相關的舞蹈演出和賽事，使學生能夠真正做到課堂和實踐相結合，充分感受到舞臺的魅力和熱情。

三、結束語

總而言之，中等專業學校舞蹈教學工作中還存在許多問題，對這些問題要有針對性地進行解決才能夠有效推動中等專業學校舞蹈教學工作的發展。積極解決現階段的舞蹈教學方面普遍存在的教材和方法陳舊落后的問題，及時地進行調整和創新，根據學生的現實水平和情況進行科學、有效的規劃。因此，需要在建立健全的教學體系積極創新教學方法，改進固有教材等方面入手，有效地解決專業學校舞蹈教學問題。

參考文獻：

[1]馮墨凝.中等專業學校民族民間舞蹈教學存在的問題及改進措施研究[J].音樂時空，2016，508（5）：169-170.

[2]彭旭馨.淺析高職院校舞蹈教學存在的問題與對策[J].藝術品鑒，2015（4）.

[3]趙震天.藝術職業學校舞蹈教育存在的問題及對策[J].課程教育研究：新教師教學，2016（22）.

[4]楊紅燕.中職學校舞蹈教育創新中存在的問題及對策分析[J].現代職業教育，2016（29）：147.