中學生安全教育存在問題及其對策初探

李曉蒙

摘要：中學階段的青年學生是祖國的未來，他們的自身安全問題是關乎到社會和諧穩定的大事情，在當前安全事故頻繁報道的背景下，需要引起足夠的重視。當前很多學校在對中學生的安全教育方面存在著很大問題，缺乏思想認識，教育形式化嚴重，同時也缺乏專業的師資人員，因而必須采取有效的措施進行針對性的解決，把安全教育落到實處。本文主要探究了中學生安全教育存在問題及其對策，以供參考交流。

關鍵詞：中學生；安全教育；問題；對策

引言

近年來，媒體多次報道中學生受到人身傷害甚至是死亡的案件，面對這樣血淋淋的局面，值得廣大教育工作者深思。學生出現人身傷亡事故，與學校的安全教育管理有著很大的關系，學校都把主要精力放在了教學管理當中，很少關注學生的身心健康，安全教育幾乎沒有，或是起不到實際作用，因而學校及教師應該深入反思在安全教育方面存在的問題，并且對癥下藥，有針對性的進行解決，從而保障學生健康的成長發展。

一、中學生安全教育存在的主要問題

1.缺乏思想重視

學校、教師以及家長都相對注重學生的德智發展，對于安全教育的認識不夠充分。一些學校領導認為安全教育意義不大，把更多的精力放在學校建設當中，而安全教育只是一種虛無的存在。同時教師的安全意識也比較缺乏，對于安全教育的授課只是照本宣科，并且認為安全教育沒有實際的指導意義。

2.安全教育形式化嚴重

學校的安全宣傳教育并未建立完善的制度，安全教育的形式化過于嚴重。大多數學校并沒有徹底落實安全教育宣傳工作，他們弄虛作假，對于安全教育活動的開展，只注重表面以應對相關單位的督察，并沒有做到讓中學生參與其中，或者只是根據書本上的安全知識生搬硬套，起不到真正有效的安全教育意義，使得大多數中學生的安全意識淡薄，從而很容易產生不可挽回的損失[1]。

3.缺乏專業的安全教育人員

現在學校普遍缺乏具有安全專業素養的教師，沒有專業的安全教育師資力量，使得對中學生的安全教育大打折扣。一些學校由于缺乏專業的教師，安全教育課程由其他任課教師擔任，同時很少對教師進行安全教育培訓。甚至有的教師認為安全教育課完全沒有意義，而要求只是以學習為主，限制學生的安全教育活動。

二、中學生安全教育問題的解決對策

1.增強中學生的安全意識

校園是學生學習的場所，安全與學習是密切相關的，學校應加強師生的安全意識，以使得學生有基本的自我保護意識和能力。安全習慣作為學生素質的核心，其形成時間相對漫長，可利用規范日常行為習慣的方式，使學生在思想與行為方面產生共性。對于學校來說，應該開展各種各樣豐富有趣的安全教育活動，吸引學生的加入，使他們從中領悟安全的重要性，如利用國旗下講話、晨會、主題班會、手抄報、黑板報、安全知識競賽、安全征文等活動，加強對學生進行冬季安全宣傳教育，提高師生的安全防范意識與防護能力；對于教師來說，應加強自身的安全意識，從而對學生進行教育和引導，利用早會、班隊會，教育學生不能搭乘“黑面包”、“火三輪”，要強化上下學的道路交通安全意識，特別是冬天大霧天氣，不在路上逗留、玩耍，放學后要按時離校回家。還要發揮課堂教學的主渠道作用，結合課程內容適時地對學生進行安全教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內容等。

2.進一步完善學校制度建設

多數學校制度比較健全，有自己的制度匯編。平時在對學生的教育過程中，要徹徹底底地落實安全教育，學校要投入大量的資金，對有安全隱患的教學設施設備進行維修，消除安全隱患。學校還要引進有關安全教育的實物模型，進行安全演練，以提高學生的安全防范意識，提高師生的應急處置能力。由學校安辦牽頭，組織各處室負責人對學校教室門窗及燈具、樓道樓梯護欄、學生宿舍、學校食堂、運動場所及器械、校園周邊環境等進行集中安全隱患排查，對查出的問題逐一建立臺賬，并制定整改措施與期限。進一步完善校園各種消防安全設施，消防安全演練活動做到常態化；嚴禁學生在樓道追逐打鬧，教育學生在校園操場開闊地開展有益課間活動，做健康小游戲；嚴把校園安全第一道關，加強對不法分子和可疑人員的防范，防止校園傷害事故的發生[2]。

3.建立安全教育師資隊伍

各地學校都應該積極建立安全教育師資隊伍，以使得學校的安全教育活動順利高效地進行。學校可以通過與有關安全教育部門的合作，來增加自身的安全教育師資，定期邀請專業人員到學校授課或開展安全教育講座；同時學校也要加大對安全教育的投入，定期對全校師生進行安全教育培訓，以增強師生的安全意識；學校還應該成立專門的安全保衛部門，全面落實安全教育工作。

4.注重開展心理健康教育

另外，對中學生的心理健康教育是非常重要的，對其進行科學有效的心理輔導也迫在眉睫。中學生的心理不能用固定的方式去引導，學生不同，心理情感也不同，所以教師應該具體學生具體對待。針對中學生的心理與情感來進行指導，發現問題的本質，用正確的方式引導其產生積極的情感，培養其自控調節能力，盡量減少消極情緒[3]。

5.多方齊抓共管

事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織與學生家長等有關部門及人員共同參與，如利用家校聯席會向家長明確學校冬季作息時間，確保學生安全無空檔，爭取得到家長支持與配合。只有形成齊抓共管的局面，才能收到良好的教育效果[4]。

結語

總之，安全無小事，責任重如山，安全維穩工作是一切工作的前提和基礎。中學生安全教育工作是非常重要的，而且一項系統的工程，不但需要學校發揮好主力軍的作用，完善各項制度建設和開展豐富的教育活動，建設平安校園，還需要家長的配合及政府的關注與支持，形成齊抓共管的有效力量，這樣才能真正的把安全教育落到實處，確保學生的生命健康。

參考文獻：

[1]陳功 . 當前中學生安全教育存在的問題及對策研究[J].華中師范大學學報，2015（04）：58-60.

[2]黃峰 . 初中校園安全教育問題及對策[J].教育：周刊，2015（10）：121-122.

[3]劉政，蔡麗紅 . 淺談中學安全教育存在的問題及對策[J].都市家教月刊，2016（09）：44-45.

[4]上官曉麗，高紅利 . 農村中小學安全教育存在的問題與對策[J].科研，2015（06）：80-81.endprint