整合多媒體，有效教學“圓的認識”

陳梅

對于小學生來說，數學不僅僅是一門學科，更是一門藝術；對于數學教師來說，數學教學更是藝術中的藝術。在小學數學教學中，圓是唯一的平面曲線圖形，整合多媒體技術，可以讓學生體會到圓所蘊涵的美學特征和文化積淀。那么，怎樣才能高效整合多媒體技術，從而引導學生認識圓和球，并且牢牢把握圓的特征呢？

一、助力游戲，入情入境

在小學數學的課堂教學中，很多數學知識是比較抽象的，學生容易感到枯燥，注意力難以集中。小學數學課堂教學中，學生的聽課效率較低，很多學生難以進入學習情境，這時就需要數學教師們利用多媒體計算機技術的強大功能，設計一些小游戲，吸引學生的注意力，激發學生興趣，讓“圓的認識”這一章的課堂教學變得更加形象和生動，從而加深學生對圓的特征等知識的理解和認識。

在“圓的認識”這一章的教學中，為了解決學生聽課效率低下的問題，筆者運用多媒體技術設計了“擲沙包”小游戲。在這節課剛開始的時候，多媒體上就出示一個長方形的擲沙包場地，學生看到之后都興趣十足，注意力高度集中，認真看著屏幕。緊接著播放游戲，結束之后，筆者問道：“同學們，你們覺得長方形場地的擲沙包游戲是否合理、公平，如果不公平又該排成怎樣的隊伍呢？”有學生回答道：“不公平，不合理。”還有學生說：“圓形場地的擲沙包游戲更好，站成圓形，那么到中心點的距離都是一樣長的，這樣比較合理、公平。”利用小游戲，將學生們帶入到課堂教學情境，之后再進行圓的知識講解，同學們都聽得十分認真。

在上述教學中，筆者整合多媒體技術，設計“擲沙包”游戲，激發學生的好奇心和強烈的探究欲望，引導學生入情入境，同時增強了數學課堂教學的生動性，讓學生的注意力集中在課堂教學中，對圓這一圖形有了初步的認識。

二、白板交互，合情合理

多媒體計算機電子白板技術與數學課堂教學的有效整合，可以讓學生的情感、行為、思維都參與到數學課堂的學習中，增加教師與學生的互動，充分激發學生對數學的興趣和熱情。教師活用多媒體計算機技術，發揮電子白板的交互性，讓學生學會區分球體和圓形、正多邊形和圓形等，讓學生的思維得到發散。

在一般的數學課堂教學中，數學教師們往往注重抓住特征區分這兩個概念，那么除了區別，讓學生懂得不同事物之間的聯系也非常重要。在數學教學課堂上，筆者借助多媒體計算機技術，在屏幕上展示學生們熟悉的西瓜圖案，緊接著，筆者問道：“西瓜切開是什么形狀呢？”然后通過電子白板的交互性讓學生們看到了西瓜切開的過程，之后學生們紛紛回答：“西瓜切開后所形成的切面是一個圓形。”筆者指著之前的西瓜圖案問到：“這個西瓜是圓形嗎？”學生們紛紛回答：“不是。”筆者又問：“那同學們知道球體和圓形的區別是什么嗎？”學生們思考一會后說到：“球體的切面是圓形。”還有學生說：“球體從各個面來看，都是圓形的。”

在上述數學課堂教學中，筆者利用了多媒體電子白板的交互性，引導學生們體會圓形與球體的聯系，加深了學生對圓形的認識和理解。整合多媒體來進行教學，將那些重要的、不容易觀察的事物進行放大，讓學生明確教學重點，找出不同圖形之間的區別與聯系，突破教學重點、難點。所以說，多媒體電子白板與數學課堂教學的結合，對于幫助學生理解數學知識、突破難點有著十分重要的作用。

三、拓展空間，動情動意

眾所周知，數學知識來源于我們的日常生活，生活之中處處皆有數學。所以，在“圓的認識”這一章的課堂教學中，數學教師們可以利用學生們熟悉的生活事例和場景來設計課堂的教學，拓展數學課堂教學的空間，與學生們的生活相連接，逐步引導學生們學習數學知識、理解數學知識、運用數學知識，讓學生們真正體驗到數學的情意，感受到數學的魅力。

在“圓的面積”的教學課堂上，筆者在講述完圓的面積的求法之后進行拓展延伸，出了一個計算題目：用一根2米長的繩子將羊拴在草地中間，請問羊的吃草面積是多大？學生聽到這個問題，都表示不太理解題目的意思，不知道用什么數學模型來解題。所以，筆者整合多媒體計算機技術，播放羊被拴在樹上吃草的小動畫片段，向學生展示，學生馬上明白了這是一個求圓形面積的題目。在課堂快要結束的時候，筆者將日常生活中常見的圓形事物的照片展示給學生。美麗的向日葵、魔幻的水暈、廣闊的天空、炙熱的太陽，以及學生的一張張笑臉等一幅幅畫面，將學生帶入圓形的美妙世界，讓學生體會生活中的數學。

在上述教學實例中，筆者利用多媒體計算機技術拓展教學空間，幫助學生理解求圓形面積的計算題，帶領學生認識身邊美麗的圓形事物，將數學變成美麗生動的場景，讓學生感受日常生活中圓的存在，體會數學中圓的魅力，從而留心身邊事物，對圓進行深度探究。

“圓的認識”這一章包括圓的特征認識、圓的半徑與直徑關系、圓的周長和面積等，是一個高難度課程。在這一章的教學中，我們要從學生角度出發，整合多媒體計算機技術，對數學課堂進行設計，提高課堂教學的質量和效率，加強學生對圓的理解和體會，從而為學生今后的學習打下堅實的基礎。endprint