汪洪杰
摘 要:親子閱讀活動是一項促進家長與孩子互動交流,培養孩子閱讀興趣,提高孩子早期閱讀能力的有益活動。圖書館要充分利用自身資源優勢,組織豐富多彩的親子閱讀活動,履行好社會文化服務功能。本文對圖書館親子閱讀活動對兒童早期閱讀能力的影響進行分析,并提出親子閱讀活動的具體組織方式,期望對引導兒童養成良好的閱讀習慣有所幫助。
關鍵詞:圖書館 親子閱讀活動 早期閱讀能力
中圖分類號:G252 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)10-00-01
一、圖書館親子閱讀活動對兒童早期閱讀能力的影響分析
圖書館作為社會文化教育機構,在辦館過程中要切實履行社會教育職能,充分發揮自身的資源優勢。尤其對于兒童教育而言,圖書館要積極開展早期閱讀活動,并在早期閱讀活動中引入家長共同參與的親子閱讀活動,促進兒童閱讀能力發展。
1.有利于培養兒童閱讀興趣
早期閱讀能力是兒童基礎教育的核心能力,在兒童時期開展早期閱讀活動,有助于促進兒童思維發展,提高兒童概括能力、語言能力和閱讀能力,對兒童學習成功帶來積極影響。但是,由于兒童的行為能力和思想意識偏差,所以在早期閱讀活動中需要成人的幫助指導,才能達到最佳的閱讀效果。圖書館在開展兒童早期閱讀活動中有著明顯優勢,可以充分利用館內豐富的藏書,根據兒童的心理需求和成長階段,組織科學的閱讀活動。其中,最受兒童喜歡的活動是的親子閱讀,這項閱讀活動能夠讓家長參與到兒童早期閱讀活動中,共同完成閱讀目標,既有利于培養兒童閱讀興趣,開發兒童智力,又有利于增進家長與孩子的親情。……