基于少數(shù)民族文化傳承的甘南藏族自治州圖書館建設(shè)與發(fā)展探討

楊俊華

摘 要：圖書館是信息資料中心，對(duì)于地區(qū)信息資源建設(shè)、群眾素質(zhì)提升有十分重要的意義。本文從少數(shù)民族文化傳承的角度出發(fā)，對(duì)甘南藏族自治州圖書館的建設(shè)與發(fā)展對(duì)策進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族文化傳承 甘南藏族自治州圖書館 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G259.27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-00-01

引言

經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平有了一定程度的提升，在此基礎(chǔ)上，人們對(duì)精神生活的關(guān)注程度也越來越高。圖書館是公共基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施中的一個(gè)重要組成部分，主要為人們提供閱讀服務(wù)、文化服務(wù)，在新時(shí)期圖書館管理和服務(wù)的創(chuàng)新是促進(jìn)圖書館實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要途徑，圖書館管理水平的高低直接影響圖書館的服務(wù)水平。在現(xiàn)代文化領(lǐng)域的發(fā)展過程中，對(duì)圖書館賦予了新的使命——文化傳承，尤其是在少數(shù)民族地區(qū)，民族文化的傳承是我國文化延續(xù)的一個(gè)重要途徑，圖書館作為一個(gè)地區(qū)的文獻(xiàn)資源、信息資源的聚集地，有大量的信息資源，這些信息資源的充分利用以及宣傳推廣，就是傳承文化的過程，是讓更多群眾知曉民族文化，對(duì)民族文化發(fā)揚(yáng)光大的一個(gè)重要途徑。各地的圖書館收集了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的資料，在圖書館創(chuàng)新發(fā)展過程中，要本著以用戶為核心的理念，以發(fā)揚(yáng)和傳承文化為目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的創(chuàng)新、均衡發(fā)展。

一、甘南藏族自治州圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

甘南藏族自治州是一個(gè)多民族聚居區(qū)，主要民族有藏族、漢族、回族、蒙族，不同民族有自己獨(dú)特的文化體系，在長期發(fā)展過程中形成多民族和諧共處的局面。甘南藏族自治州圖書館始建于1956年7月，是全省建館最早的地區(qū)級(jí)公共圖書館之一，也是甘南藏族自治州信息服務(wù)中心。圖書館為各族群眾提供文化、科技、信息、圖書服務(wù)，承擔(dān)了地方文獻(xiàn)搜集整理、古籍保護(hù)等工作，隨著甘南藏族自治州圖書館的不斷發(fā)展，館藏資源越來越豐富，開展的活動(dòng)也越來越多，例如開展“全民讀書月”、“圖書服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)，通過圖書流動(dòng)點(diǎn)為各族群眾提供服務(wù)。同時(shí)，圖書館的館員隊(duì)伍也逐漸壯大，招聘新館員，對(duì)所有館員進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高館員綜合服務(wù)水平。

二、圖書館在少數(shù)民族文化傳承中的作用

圖書館不僅為讀者提供圖書閱讀服務(wù)，還對(duì)民族文化傳承發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用。文化傳承是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的一個(gè)重要部分，圖書館中有十分豐富的資源信息、文化資源，通過圖書館中的信息傳播，可以對(duì)我國古代的各種文化、歷史等進(jìn)行傳承。圖書館的文化傳承功能主要通過三個(gè)方面體現(xiàn)出來，第一，資源具有文化存儲(chǔ)功能，資源中存儲(chǔ)了豐富的文化信息，文化的傳承必須要有載體，而資源就是承載文化的載體，通過資源的積累，也可以實(shí)現(xiàn)文化的沉淀。第二，圖書館中的各種館藏資源可以突破時(shí)空限制實(shí)現(xiàn)傳遞、流動(dòng)，從而使得文化得到傳播，并且在傳播過程中還可以實(shí)現(xiàn)文化增值。第三，文化延續(xù)功能。圖書館中的各種資源信息可以編制，并且通過對(duì)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的研究，對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗進(jìn)行完整系統(tǒng)的保存和流轉(zhuǎn)。簡而言之，借助圖書館對(duì)各種文化進(jìn)行存儲(chǔ)、傳播和延續(xù)，達(dá)到文化傳承目的。就甘南藏族自治州圖書館而言，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，積累了珍貴的民族歷史文化資源，不僅凝聚了當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)民族人民的勞動(dòng)結(jié)晶，還具有一定的歷史價(jià)值，可以通過現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化以及開發(fā)利用，重新創(chuàng)造出新的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，這也是少數(shù)民族地區(qū)圖書館發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。例如圖書館中收藏的與《格薩爾王傳》有關(guān)的藏族民間史詩、傳說、故事、敘事詩等，是研究藏族文化以及藏族宗教發(fā)展歷史的重要資源。圖書館中的資源涵蓋社會(huì)的方方面面，是對(duì)人們的社會(huì)文化生活的客觀描述，而且圖書館具有文化記憶功能，可以對(duì)各種有價(jià)值的文化進(jìn)行傳承和再現(xiàn)，總體說來，圖書館中的各種資源是文化的重要載體和最好見證。

三、基于少數(shù)民族文化傳承的圖書館建設(shè)與發(fā)展

1.豐富館藏資源

圖書館不僅是閱讀的場(chǎng)所，更是文化傳承與流傳的陣地，在新時(shí)期圖書館館員必須要改變傳統(tǒng)的理念和認(rèn)知，尤其是圖書館員應(yīng)該要轉(zhuǎn)變自己對(duì)圖書館定位的認(rèn)知，在工作過程中要發(fā)揮主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為圖書館的發(fā)展建言獻(xiàn)策。例如對(duì)圖書館的館藏內(nèi)容進(jìn)行豐富的時(shí)候，應(yīng)該要結(jié)合少數(shù)民族文化傳承的目標(biāo)，對(duì)圖書館中的民族文化資源進(jìn)行豐富。要注重對(duì)一些具有較高文化載體價(jià)值的資源進(jìn)行接收和征集，圖書館收集的資源信息應(yīng)該要全面，要涉及到社會(huì)發(fā)展的方方面面，要涉及各個(gè)地區(qū)，要突破傳統(tǒng)的局限意識(shí)。比如發(fā)源于徽州地區(qū)的宣紙徽墨本身已經(jīng)成為文化產(chǎn)品，而這種產(chǎn)品具有歷史性與文化性，是一種文化符號(hào)，可以加強(qiáng)對(duì)這類物品的收集整理。例如在圖書資源收集過程中，要多收集一些普及性讀物，以介紹各個(gè)民族的文化傳統(tǒng)、文化發(fā)展歷程、文化活動(dòng)為主。另外，由于少數(shù)民族地區(qū)的文獻(xiàn)比較凌亂，流失嚴(yán)重，雖然公開整理出版了一些民族文化文獻(xiàn)，但是仍然有大量民族文獻(xiàn)沒有被收藏，所以圖書館員應(yīng)該要深入民間，尤其是少數(shù)民族聚居區(qū)域，進(jìn)行實(shí)地采訪求證，收集更多有價(jià)值的信息，將其整理成冊(cè)，供讀者閱讀，達(dá)到民族文化傳承的目的。

2.開展文化傳承活動(dòng)

圖書館豐富的資源為文化傳承提供了基礎(chǔ)，在圖書館發(fā)展過程中，為了使得各種文化資源可以真正發(fā)揮作用，在圖書館發(fā)展過程中應(yīng)該要注重圖書館的文化建設(shè)，引導(dǎo)圖書館管理人員加強(qiáng)對(duì)各種文化資源的傳播，從而真正挖掘出民族文化相關(guān)資源信息的價(jià)值。一方面，在文化資源傳播過程中要注重橫向傳播與縱向傳播的結(jié)合，例如直接將資源元件、復(fù)印件作為傳播的形式，通過電視、廣播、報(bào)紙、雜志等大眾傳媒，在社會(huì)內(nèi)廣泛傳播各類資源，達(dá)到文化傳承的目的。另一方面，要借助各種文化資源開展活動(dòng)，通過圖書館活動(dòng)的持續(xù)開展，達(dá)到文化傳承的目的。例如圖書館可以經(jīng)常開設(shè)各種展覽，如紀(jì)實(shí)類畫展，對(duì)少數(shù)民族的生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)等進(jìn)行記錄，還可以組織講座，邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家人員對(duì)少數(shù)民族文化的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，通過這些活動(dòng)的帶動(dòng)，吸引更多讀者參與到圖書館活動(dòng)中，并且也可以借助讀者對(duì)各種文化資源進(jìn)行傳播，促進(jìn)文化傳承與發(fā)揚(yáng)。

結(jié)語

綜上所述，圖書館不僅是閱讀的場(chǎng)所，也是文化傳承的陣地，具有文化教育意義。在少數(shù)民族地區(qū)，要積極發(fā)揮圖書館的作用，館員要對(duì)各類資源進(jìn)行充分收集、整理，并且對(duì)其中的各項(xiàng)資源進(jìn)行利用，組織活動(dòng)，對(duì)少數(shù)民族文化進(jìn)行傳播。

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