徐茵華


摘 要:高三復習時間長、知識點難免盲目地、機械地重復,一些較大專題,學生極易產生“審美疲勞”,出現“高耗低效”的問題。很多學生不會審題,導致一些并不太難的題目解決不佳或直接放棄。針對這種問題,可以設計一些微專題。如一些常見的與指、對數函數相關的函數的函數圖象和性質在近幾年高考中作用較為明顯,可以做一梳理,與學生分享,會幫助做到審條件挖隱含,審結論會轉換。
關鍵詞:高考 函數 函數圖像 性質
中圖分類號:G424 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)10-0-02endprint