堅守德育高地助力學生發(fā)展

錢晨

“瀟灑薦冰盤，滿座暗驚香集。久后一般風味，問幾人知得。畫堂飲散已歸來，清潤轉(zhuǎn)更惜。留取酒醒時候，助茗甌春色。”一群身著禪服的學生擺弄著手中的茶具，向我們展示著茶藝之精髓。溫壺，燙杯，裝茶，高沖，蓋沫，淋頂，洗茶……學生們的茶藝步驟不急不緩、優(yōu)雅含蓄。這是南京浦口中等專業(yè)學校（以下簡稱“浦口中專”）五月藝術(shù)節(jié)上的場景。在現(xiàn)場，除了茶藝展示，還有精彩紛呈的社團活動。該藝術(shù)節(jié)吸引了眾多學校的領導與老師參觀，體現(xiàn)了學校德育領域的突出成效。

德育引領 成果顯著

浦口中專曾榮獲“2015-2017年度江蘇省職業(yè)學校德育工作先進校”，是南京市唯一獲此殊榮的中等職業(yè)學校。學校現(xiàn)有國家級班主任基本功大賽選手1人，省市德育評估專家1人，南京市德育優(yōu)秀青年教師2人，浦口區(qū)德育工作帶頭人2人。

浦口中專副校長王永成在德育領域有著豐富的經(jīng)驗，2015年，王永成副校長入選江蘇省德育督導專家?guī)斐蓡T。他為學校班主任多次開設智慧德育講座，撰寫多篇德育論文并創(chuàng)辦了《德育之窗》校刊。他始終堅持“安全是底線，規(guī)范是根本，創(chuàng)新是特色”的思想，努力構(gòu)建成熟且獨具特色的德育管理體系。他說，浦口中專這些年來所取得的德育成效離不開行之有效的德育管理，主要體現(xiàn)在管理網(wǎng)絡、評價機制和隊伍建設三個維度上。

一是完善立體管理網(wǎng)絡，實現(xiàn)“三全”育人目標。學校構(gòu)建了學生處、團委、系部學工辦、班主任、德育課教師、家長學校六大德育管理網(wǎng)絡，形成了以服務育人、教育育人、管理育人的管理氛圍和“三全”（全員、全程、全方位）育人的管理格局。二是優(yōu)化德育評價機制，嚴抓德育制度落實。學校逐步完善了德育培訓、聘任、考核、評優(yōu)、經(jīng)費保障、德育科研等制度，切實保障了學校德育工作落在實處，并建立了對班主任和各系部的工作考核機制，初步形成學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了思想教育、校園文化建設、隊伍建設、扶困助學和日常管理等規(guī)章制度。三是加強德育隊伍建設，提升隊伍專業(yè)化水平。學校成立德育中心組，開展“老山夜話”班主任沙龍活動，實施年度班主任青藍工程，建立班主任業(yè)務工作檔案，注重德育科研引領發(fā)展，開展班主任基本功大賽等，以確保隊伍建設工作的正常展開。

在全國中等職業(yè)學校班主任基本功大賽上榮獲一等獎的林靜老師，在德育工作上有著眾多心得。她說：“參加比賽大大提高了我的管理工作水平，大賽是班主任實現(xiàn)專業(yè)化的一個重要途徑。”林靜老師對學生認真負責，幫助學生脫離了自卑和迷茫感，并積極與家長溝通，讓家長認同了職業(yè)學校的教育觀念。她利用參加班主任大賽的豐富經(jīng)驗，帶領學校的班主任走向了專業(yè)化道路。談及今后德育工作如何開展，林靜說：“搞好學校的德育隊伍建設，班主任的專業(yè)化起著重要作用。同時在班級的德育建設上要‘站在高處，想在深處，抓在細處，落在實處。”副校長王永成在談及今后的德育發(fā)展時說：“學校的德育已初見成效，今后還將打造出德育品牌，這是學校德育工作努力的方向，而培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)則是我們永恒追求的主題。”

情系春蕾 溫暖人心

根據(jù)教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學校德育大綱》要求，學校要充分發(fā)揮主導作用，拓寬德育途徑，充分關(guān)心經(jīng)濟困難家庭子女的生活和教育，并實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。浦口中專始終堅持以人為本、德育為先的辦學理念，對在校在籍的貧困學生群體，給予特別的關(guān)心。在江蘇省少年兒童基金會與江蘇省慈善總會的大力支持下，浦口中專于2009年建立了南京市首個職教“慈善春蕾班”，每年資助貧困學生50名。春蕾班的學生大多來自浦口農(nóng)村，少部分來自周邊省市的農(nóng)村地區(qū)。“慈善春蕾班”的建立，讓這些生活困難，甚至面臨輟學的學生有了與同齡人共同學習、共同進步的可能。

德育的建設離不開幫扶貧困學生。浦口中專校長尤根地、副校長王永成和黨委書記金寶寧等校領導積極開展大走訪活動，走進每一個貧困生家里了解學生的家庭情況，并送上慰問金和慰問品。副校長王永成在一次走訪之后表示：“不讓一個貧困生輟學，這是學校努力的目標。”

迄今為止，學校的“慈善春蕾班”已經(jīng)持續(xù)了十年，共有500名學生得到了資助，不僅改善了他們的生活條件，而且讓他們獲得了接受平等教育的機會，激勵他們不斷成長。春蕾班的學生在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，一些學生被授予省市三創(chuàng)優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部的稱號，甚至有些學生在全國和省市技能大賽中摘金奪銀，在省文明風采大賽、省市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中屢獲殊榮，不少學生還順利考上了本專科院校。楊秋霞是浦口中專第一屆春蕾班學生，現(xiàn)是浦口中專一名輔導員，并在校擔任信息部團總支書記。作為“春蕾慈善工程”受資助學生代表，她被江蘇省兒童少年福利基金會授予“江蘇最美春蕾”榮譽。楊秋霞是貴州人，母親體弱多病，家庭貧困，還差點因母親生病而輟學。在“春蕾慈善工程”的幫助下，楊秋霞得以完成學業(yè)。由于表現(xiàn)好，她留校工作，并在工作之余拿到了本科文憑。她說：“非常感謝學校、省慈善總會和省兒童基金會的無私資助，讓無數(shù)像我一樣的春蕾學子可以通過努力改變自己和家庭的命運，我會繼續(xù)將這份愛心傳遞下去。”

由于春蕾班辦學成效顯著，浦口中專榮獲了南京市紀念“春蕾計劃”實施20周年“創(chuàng)新組織獎”，春蕾班班主任王義順先后榮獲“江蘇兒童慈善敬業(yè)奉獻獎”“江蘇省最美春蕾班主任”、江蘇慈善兒童就業(yè)奉獻獎、創(chuàng)新組織獎。王永成副校長說：“學校和社會給予了春蕾班學生幫助與關(guān)愛，這些關(guān)愛潛移默化著學生們的心靈，促進他們健康成長，順利完成學業(yè)。”

三大行動 展現(xiàn)青春

浦口中專始終把立德樹人作為學校之根本，認真貫徹中職德育大綱精神，把學生培養(yǎng)成敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。學校的德育從 “秋風行動”“春雨行動”和“青春行動”三個維度來規(guī)范學生行為、展現(xiàn)學生風采。

學校副校長王永成說：“每年9月是學校的開學季，‘秋風行動旨在去除新生的不良習慣，對學生進行底線約束，如學生的發(fā)型、服飾和言談舉止等。”學校以多項活動落實“秋風行動”，如學校“早鍛煉”活動，增強了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的集體主義精神；新學期開展儀容儀表大檢查，副校長王永成、學生處主任張壽奎與老師們一起逐個樓層、逐個教室地查看每個學生的儀容儀表是否符合規(guī)范；每年學校舉行的新生軍事訓練，培養(yǎng)了學生堅毅的意志品質(zhì)。此外，學校還定期開展預防毒品警示教育活動，以提高學生防范毒品的意識。

“春雨行動”則是學校在每屆學生的第二學期所舉行的活動，意在起示范引領的作用。例如學校開展“星光閃耀星校園”評比活動，對各類表現(xiàn)突出的學生授予“贈人玫瑰之星”“球場活躍之星”“才藝展示之星”“以書為友之星”“技能征戰(zhàn)之星”等榮譽稱號，并頒發(fā)證書與徽章。以“以書為友之星”為例，書籍借閱多的學生就有機會被評為“以書為友之星”，此舉激發(fā)了眾多學生閱讀的積極性。除此以外，還有寒假期間的感恩教育活動——為父母唱一首歌、給父母梳一次頭、代父母做一頓飯、與父母談一次心，通過這些活動強化了學生感恩父母的意識。

“青春行動”鑄就學生青春活潑、積極向上的精神。學校每年的五月藝術(shù)節(jié)是學生社團彰顯青春風采的時刻。尚禮社是為學校和浦口區(qū)的許多重大會議和活動提供禮儀服務的社團，陶佳一作為尚禮社的社長，僅用一年時間就將社團打理得井井有條。為了規(guī)范社員的自身形象和言行，在不耽誤學業(yè)的情況下，她帶領社員每個星期抽三天時間去形體房訓練形體和禮儀。除了尚禮社，其他社團也毫不遜色：機電男聲合唱團多次在浦口區(qū)中學生大合唱比賽中榮獲一二等獎，并在2014年進入“南京市百家優(yōu)秀社團”行列；“鏗鏘玫瑰”籃球社團由熱愛籃球的清一色女生組成，該社團以“推動校園籃球文化建設，提高學生身體心理素質(zhì)”為宗旨，促進了籃球文化在校園內(nèi)的傳播，曾榮獲2015年和2016年江蘇省職業(yè)學校籃球比賽中職女子組冠軍、2015年～2016年度南京市職業(yè)學校女子籃球賽冠軍。此外，學校的攝影比賽、法治書畫比賽、校園歌手比賽、文藝匯演以及元旦聯(lián)誼會等活動也彰顯著學生的獨特魅力。