慕課錄制過程中的幾點注意事項

薛超

慕課，即大規模開放在線課程，是“移動互聯網+教育”的產物。借助移動互聯網技術的蓬勃發展，慕課作為一種新型的在線教育形式，一經出現就成為現代教育領域的熱點，風靡全球。

慕課區別于傳統網絡課程的最大特點就是其與學習者之間的互動性，它將移動互聯網的開放性、便捷性、與社交性結合在一起，讓廣泛的互動學習真正的得到實現。慕課借助互聯網技術可以提供更豐富、更多元的學習資源，讓學習者在互動的過程中主動學習，極大地提升了學習的效果。

那么怎樣才制作一門好的慕課作品？在慕課的錄制過程中有哪些需要注意的事項呢，下面就結合工作實際從以下幾個方面加以分析。

1、個人形象

在課程正式開始錄制之前要做好充分的準備工作。授課講師要休息好保持飽滿的精神狀態，頭發要整理干凈規整，可以根據需要化一些淡妝。服裝的選擇上盡量選擇修身款式，且以色彩飽和度較高的顏色為佳。要避免純黑、純白及細條紋服裝，虛擬背景下拍攝避免春桌與摳像所用背景同色系服裝。盡量不要佩戴飾品，一定要佩戴的話也應避開反光強烈的飾品。若果要佩戴眼鏡的話，因為鏡片反光的原因要提前調整好燈光。

2、鏡頭與視線

課程錄制過程中，為了營造“一對一”授課感覺，建議盡量采用教師正面出鏡，而且要提醒教師注意視線，保證注視鏡頭，保持強烈的對象感，以達到教師面對面對學生授課、講解的效果。而一般影視拍攝中常用的鏡頭切換，建議最好只是教師正面近景、遠景的切換，而不要插入背景、側面鏡頭，以給學習者一種身臨其境的感覺，就像在教室上課一樣的親近感。

3、錄制狀態

講授者在錄制過程中的動作幅度盡量不要太大，保持眼神肯定，語氣要自信，不必追求句子的完美，以人能聽明白為關鍵。講授者可以借助提詞器的幫助提高授課的流暢度，但是切忌眼神一直盯著提詞器，一味地讀提詞器上的內容，這樣錄出來的課就像讀流水賬一樣毫無吸引力。此外，在錄制的時候采取分段錄制的方式，把握好段落意思、處理好語氣的停連問題。

4、“預錄制”發現問題

在課程正式開始錄制之前，要仔細檢查講師的發型、軍種符號、資歷章佩戴是否符合規定、紐扣是否系好等一些細節問題。此外要做好演播室的各項準備工作，設置好攝像機各項參數，燈光調整到位，色彩平衡調整到最佳。在正式開拍后，最好先錄制一段，然后再檢查一遍錄好的視頻，在課件頁面設計、教學內容、主講老師著裝、肢體語言表達以及白平衡設置等各個方面看是否還有問題，防止課程錄制全部結束后又要返工的現象發生，確保正式錄制工作的安全順利。

5、視頻審核及補錄

在整個課程視頻錄制完成后，要進一步對視頻進行審核把關，及時的發現問題，做好補錄工作。審核把關作為慕課在平臺發布前的最后一步，相當重要，一定要慎之又慎，因為它直接關系著整個慕課質量的高低。重點在課程內容和錄制狀態上的發現問題，及時的做好重錄和補錄的工作，做到一門慕課的完整與安全發布。