個性化健康教育對2型糖尿病患者自我管理行為及血糖控制效果的影響效果觀察

朱曉榮

（遂寧市中心醫院 四川 遂寧629000）

在目前的臨床醫學發展當中，糖尿病作為一種終身慢性疾病，并沒有有效的治療手段，特別是在當前社會的發展當中，糖尿病的發病率越來越高，使得患者在生活方面受到了極大的影響。在目前治療糖尿病的過程中，健康教育發揮著十分重要的作用，在經過良好的健康教育之后，患者能夠形成較強的依從性，從而更好實現患者在治療方面的效果[1]。但是應該注意的是，在實施健康教育的時候，應該深入準確的分析患者的具體情況，在個性化的基礎上，實現良好的護理效果，實現患者生活質量的改善[2]。因此，本研究主要對個性化健康教育在2型糖尿病患者中的應用，對其所產生的護理效果進行分析，更好的改善其自我管理水平，實現更好的血糖控制效果。

1.資料與方法

1.1 一般資料

在開展研究的過程中，通過以本院收治的患者為樣本，選取2012年10月到2017年10月間收治的200例患者，在奇偶數的基礎上進行分組，分為觀察組與對照組。此次選取的患者當中有103例男性患者，97例女性患者，從年齡結構來看，主要分布在22歲到78歲的區間當中之間，平均年齡為（54.11±9.45）歲。在此次研究當中，兩組患者并沒有表現出明顯的差異，在統計學方面也不存在意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組患者在進行護理的過程中，采用的是一些常規的護理手段，定期的向患者進行健康教育資料的發放。觀察組患者在進行護理的過程中，采取個性化的健康護理手段。首先需要對患者進行健康檔案的制定，護理人員應該與患者之間進行有效的溝通，從而對患者的病情以及個性化訴求進行了解，同時針對患者的血糖水平，更好的進行科學的指導，進行個性化健康教育方案的制定[3]。其次，需要對患者的運動、飲食以及用藥情況進行分析，從而進行更為準確的評估，制定出更為健康的方案，對患者的病情進行有效的控制。最后，應該加強與患者之間的溝通，通過采用電話以及網絡的形式，對患者生活當中的健康方案執行情況進行了解，同時詢問患者的血糖控制水平，更好的改善患者的治療效果，提升患者的自我管理行為以及血糖控制效果[4]。

1.3 統計學方法

兩組患者在進行護理之后，詳細的進行數據的收集整理，在進行統計學方法處理之后，對兩組數據進行t檢驗，衡量統計學意義的時候，以P＜0.05作為標準。

2.結果

觀察組患者在進行個性化教育之后，患者在自我管理行為評分方面要明顯高于對照組，而在空腹血糖以及糖化血紅蛋白方面都要低于對照組，兩組患者之間存在比較明顯的差異，具有統計學方面的意義（P＜0.05）。

3.討論

在目前的臨床當中，糖尿病作為一種當前十分常見的內分泌代謝疾病，患者由于受到代謝紊亂以及高血糖的影響，對自身的組織器官產生了比較嚴重的損害。根據相關數據統計，糖尿病已經成為了全球第三大流行疾病，對患者的生活質量產生了十分嚴重的影響。而在糖尿病的防控當中，健康教育是其中十分重要的手段，通過開展高效的健康教育活動，能夠實現患者對疾病的認知程度，更好的改善患者的自我管理水平，從而實現血糖的有效控制[5]。而在對患者進行健康教育的過程中，需要針對患者的實際情況，采取個性化的健康教育手段，從而增強患者對于糖尿病的認識，實現患者生活質量的改善。在本次研究當中，觀察組患者在進行個性化教育之后，患者在自我管理行為評分方面要明顯高于對照組，而在空腹血糖以及糖化血紅蛋白方面都要低于對照組，兩組患者之間存在比較明顯的差異，具有統計學方面的意義（P＜0.05）。

綜上所述，在當前的醫療發展當中，為了更好的開展對2型糖尿病患者的治療工作，必須要開展更為科學的護理手段，在個性化健康教育的護理下，能夠顯著的改善患者的自我管理行為，從而實現血糖控制效果的改善，在臨床方面有著比較廣的推廣價值。

】

[1]井翠,趙雅,王靜.基于跨理論模型的護理干預2型糖尿病患者自我管理行為及血糖控制效果的影響[J].中國醫藥導報,2017,14(11):155-159.

[2]李麗.個性化健康教育對2型糖尿病患者自我管理行為及血糖控制效果的影響[J].中國保健營養,2017,27(10)：132-134.

[3]潘愛平,靳曉萍.個性化健康教育在2型糖尿病患者自我管理中的效果探討[J].醫學信息,2015(35):93-93.

[4]惠博雅.個性化健康教育對2型糖尿病患者自我管理及血糖控制的影響[J].中國繼續醫學教育,2016,8(22):202-203.

[5]葉碧娟.個性化健康教育對2型糖尿病患者自我管理行為及血糖控制效果的影響[J].醫藥前沿,2016,6(20):378-379.